Nada
Páginas: 2 (474 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2010
El frío aire cordillerano tiene un efecto revitalizante...bueno.
El proceso de recuperativos se llevará a cabo como sigue:
La semana de evaluaciones finales (21 al 25 de junio) nos va a daruna panoramica de la situacion academica de todos nuestros estudiantes de 7mo a 4to medio.
PRUEBA DÍA - HORA
Lenguaje - Biología Lunes 21 9:45 / 11:30Química - Ciencias Martes 22 9:45
Matemáticas Miércoles 23 9:45
Física - Inglés Jueves 24 9:45 / 11:30
Historia Viernes 25 9:45
Aquellosestudiantes que tengan promedio final 3.0 a 3.8 en dos asignaturas duras y una artística/deportiva, tienen la posibilidad de entrar en el proceso de recuperación.
La idea es que el martes 29 dejunio los profesores de las asignaturas duras entreguen un cuestionario que contemple los aprendizajes claves del semestre. Los alumnos en este proceso tendrán toda la semana (29-06 al 2-07) paracompletar, preguntar al profesor y estudiar dicho cuestionario. Ademàs seran citados sus padres para que tomen conocimiento de la condicion critica de su pupilo y que se comprometa a tomar medidas para el 2semestre.
(aqui va la carta firmada)
(Los profesores jefes deberan hacer lo mismo con aquellos que estan "difuntos" porque tienen 4 o 5 promedios rojos. A ellos no se le aplicaría el proceso derecuperativos)
El lunes 5 y martes 6 tendran sesiones intensivas con algun profesor de la asignatura durante la mañana para recibir el último "apretón" La idea es que hagan un trabajo, den unaprueba o una interrogación oral y que ese resultado defina su sitiuación: pasan a los azules o se quedan en los rojos. Ya averigue y el SENDA nos deja poner una "prueba especial" a algunos estudiantes,sin afectar el calculo de promedio de los demás.
Las clases de los demas alumnos no se verían interrumpidas durante la semana del 29 al 2, pero los días 5 y 6 necesito hacer algun malabarismo...
El proceso de recuperativos se llevará a cabo como sigue:
La semana de evaluaciones finales (21 al 25 de junio) nos va a daruna panoramica de la situacion academica de todos nuestros estudiantes de 7mo a 4to medio.
PRUEBA DÍA - HORA
Lenguaje - Biología Lunes 21 9:45 / 11:30Química - Ciencias Martes 22 9:45
Matemáticas Miércoles 23 9:45
Física - Inglés Jueves 24 9:45 / 11:30
Historia Viernes 25 9:45
Aquellosestudiantes que tengan promedio final 3.0 a 3.8 en dos asignaturas duras y una artística/deportiva, tienen la posibilidad de entrar en el proceso de recuperación.
La idea es que el martes 29 dejunio los profesores de las asignaturas duras entreguen un cuestionario que contemple los aprendizajes claves del semestre. Los alumnos en este proceso tendrán toda la semana (29-06 al 2-07) paracompletar, preguntar al profesor y estudiar dicho cuestionario. Ademàs seran citados sus padres para que tomen conocimiento de la condicion critica de su pupilo y que se comprometa a tomar medidas para el 2semestre.
(aqui va la carta firmada)
(Los profesores jefes deberan hacer lo mismo con aquellos que estan "difuntos" porque tienen 4 o 5 promedios rojos. A ellos no se le aplicaría el proceso derecuperativos)
El lunes 5 y martes 6 tendran sesiones intensivas con algun profesor de la asignatura durante la mañana para recibir el último "apretón" La idea es que hagan un trabajo, den unaprueba o una interrogación oral y que ese resultado defina su sitiuación: pasan a los azules o se quedan en los rojos. Ya averigue y el SENDA nos deja poner una "prueba especial" a algunos estudiantes,sin afectar el calculo de promedio de los demás.
Las clases de los demas alumnos no se verían interrumpidas durante la semana del 29 al 2, pero los días 5 y 6 necesito hacer algun malabarismo...
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