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 tarea




Formación docente, escuela y proyectos educativos 1857-1940


¿Debe exigirse título a los profesores de instrucción primaria?


1 semestre Distancia


Realizado por:
Brenda Ivonee GalarzaGonzález


Asesor:
Martin Arredondo Guerrero


Durango Dgo. 1 de noviembre 2013




¿Porque se considera al ejercicio de la docencia como profesión liberal (según los textos)?

Las profesiones son libres o no, según la ley lo permita; solo una es enteramente libre: la profesión de los maestros, porque la enseñanza es libre.
“La enseñanza es libre, pero la instrucción esobligatoria; todas las profesiones son libres para su ejercicio, exceptuando la profesión del maestro de escuela elemental”, y este error, señores, provenía de una honda preocupación; y tal vez a esta preocupación obedezca más o menos inconscientemente la comisión dictaminadora.
La libertad de enseñanza enunciada en términos tan claros, tan precisos, en el artículo 3º. De la constitución es una libertadcondicional.
En su Gallardísimo discurso nos hacía ver el señor Aguilar que era posible considerar el artículo 3º sin su liga forzosa en el artículo 4º. Y esto es cierto, y lo es por consiguiente que si el ejercido de toda profesión tiene por limites el derecho de tercero, de la moral y los de la sociedad, claramente esta condición limita también la libertad de enseñar, que es el ejercicio de unaprofesión sin condición previa, mas no sin condición posterior.
El señor Don Ignacio L. Vallarta, ha dicho que la palabra profesión usada en el artículo 4º; no puede ni debe entenderse de la misma manera que la usada en el artículo 3º. Esto no es posible, en mi sentir, porque en el tecnicismo de la constitución deben entenderse de la misma manera los términos idénticos y atribuyéndoles idénticosentido, lo que es elemental en el arte de la exegesis. De donde infiero que con toda evidencia cuando, trataba el artículo 3º de profesiones, se refería el mismo género de trabajo que el artículo 4º.
El señor Pérez Verdia dijo en su discurso: “pero es necesario distinguir entre enseñar una profesión y ejercerla; en el artículo 3º se trata de la enseñanza de la profesión y en el 4º se trata delejercicio de la profesiones.”
Indudablemente enseñar es ejercer la profesión de enseñar, y es seguro que bajo los dos conceptos estas palabras tienen el mismo significado. Se trata de una libertad, que no puede ir más allá de los límites que le están marcados precisamente en la constitución: no pueden dañar los principios morales, no pueden lastimar los intereses sociales, porque la sociedad puedeser definida por la acción gubernativa en los términos que la ley constitucional disponga.
Respecto de los temores del orden secundario que la comisión nos ha puesto de manifiesto por medio de su órgano el señor Aguilar, como esos daños y perjuicios de tercero que él llamaba, quizás exagerando un poco esta noción; es decir, el perjuicio que se sentiría de una educación impartida en esos antrosen el que la higiene del espíritu ni la del cuerpo pueden acatarse, esto absolutamente esta fuera de lugar como defensa de la tesis de la comisión, puesto que se trata de cuestiones pueden y deben resolverse por la autoridad administrativa sin necesidad de autorización nuestra: en efecto, no se necesita ni la de constitución, ni de los poderes que pueda otorgar la constitución, ni de ningúnCongreso.
No necesitamos más que la conciencia de que se trata de una libertad, cuyo ejercicio es en suma condicional, y él debe en que hemos puesto, al gobierno y a los gobiernos locales, de velar por la ejecución del programa obligatorio de enseñanza, para tener completa satisfacción en todos nuestros derechos.
La reforma del artículo Constitucional, va mucho más allá de nuestras necesidades.
Es...