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COMITÉ OLIMPICO DE CHILE - INSTITUTO NACIONAL DE DEPORTES

UNIDAD III DEL MOVIMIENTO REFLEJO AL MOVIMIENTO INTENCIONADO: DESARROLLO DE HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS

PROGRAMA NACIONAL DE CAPACITACIÓN DEPORTIVA 2009

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DEL MOVIMIENTO REFLEJO AL MOVIMIENTO INTENCIONADO: DESARROLLO DE HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS

INTRODUCCIÓNDe acuerdo a Famose (1992) la habilidad motora tiene un carácter aprendido y la define como una capacidad adquirida por aprendizaje respecto a un objetivo a alcanzar, se organiza jerárquicamente, es eficiente y adaptativa. Pero, para llegar a expresar esta forma de intencionada de comportamiento motriz, se requiere de un largo proceso en donde el ser humano vive etapas o estadios que dan cuenta deuna forma progresiva de control motor. El concepto de estadio aceptado por diferentes teorías del desarrollo humano, también se aplica al de motricidad y se define como “las transformaciones en la organización espacio-temporal, de carácter regular, que ocurre en las habilidades motrices cuando se las analiza cronológicamente” (Robertson, 1979). Esta unidad trata de cómo evolucionan loscomportamientos motrices del ser humano desde los reflejos, primera forma de movimiento en el niño, hasta los comportamientos motrices altamente especializados y tecnificados, que puede alcanzar el ser humano, tanto en el plano de los deportes, danzas, como en trabajos que requieren gran precisión de movimientos.

OBJETIVOS DE LA UNIDAD 1. Conocer e identificar los cambios que evidencia el desarrollomotriz en el ser humano y logra el control motor que le permite la interacción en el juego, en la danza, en los deportes o en acciones específicas en el campo laboral. 2. Comprender la importancia del desarrollo de los patrones motores básicos, como sustento del desarrollo de las habilidades motrices básicas y específicas, en niños (as) y jóvenes, para el trabajo que realiza como entrenador.PROGRAMA NACIONAL DE CAPACITACIÓN DEPORTIVA 2009

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DEL MOVIMIENTO REFLEJO AL MOVIMIENTO INTENCIONADO: DESARROLLO DE HABILIDADES MOTRICES BÁSICAS La primera forma de manifestación de movimiento se presenta en el niño en la etapa fetal de su desarrollo y tiene el carácter de reflejo. Llegar a la conquista de la motricidad como señala Ruiz(1994:127), implica un proceso de desarrollo del control motor que se inicia en el control cefálico (control de la cabeza) antes de lograr el control del tronco y luego el de las piernas. Vale decir, que el control se da en una dirección céfalo caudal. Se evidencia también que primero se da un control del hombro y los grupos musculares que lo rodean, luego controla movimientos del codo yposteriormente la mano y dedos. En este sentido, el control se presenta en forma próximo distal. La motricidad a lo largo de los años se diferencia, se hace más específica y se llega a la especialización, y por efecto de la edad, los factores que componen el funcionamiento motor involucionan, lo que redunda en un decrecer de la motricidad en la persona. MODELO SÍNTESIS DE LAS FASES DEL DESARROLLO MOTORINVOLUCIÓN MOTRIZ - VEJEZ DIFERENCIACIÓN E INTEGRACIÓN - MADUREZ

NEOMOTRICIDAD IDEOMOTRICIDAD
MOTRICIDAD ESPECÍFICA Y ESPECIALIZADA

SENSO – PERCEPTO MOTRICIDAD
MOTRICIDAD BÁSICA

MOTRICIDAD RUDIMENTARIA

TONICOMOTRICIDAD
MOTRICIDAD REFLEJA

PROTOMOTRICIDAD

MOTRICIDAD FETAL

(Ruiz,1994)

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MOVIMIENTOS EN EL FETO Los movimientos en el feto están relacionados con la estructuración del sistema nervioso central. Ajuriaguerra (1978), señala tres características del desarrollo motor en esta etapa: a. De movimientos lentos, de poca amplitud se pasa a movimientos bruscos, rápidos y de mayor coordinación. b. El feto reacciona como masa y sin diferenciaciones,...