nada



Eje transversal.



Solución del problema.

¿Cómo impacta en la solución del problema?


Por la dimensión humanista
En concentrarnos en el problema pero sin afectar elbienestar de las personas y respetando los derechos.

Para el semestre

En darnos cuenta que debemos resolver nuestros problemas y estos mismos están conectados con el bienestar de los demás y conel mundo social y ambiental.


Asignaturas
Solución del problema
¿POR QUÉ SE UTILIZA EN EL TRABAJO?
Formación Ciudadana
No ulice la ayuda de esta materia.
No ulice la ayuda de estamateria.
Apreciación del arte
Pues nos ayuda a ser más observadores, aprendimos como impactan en nosotros los colores y forma de atraer la atención.
Aplicamos también en el cartel coloresllamativos y pensamos en hacer pantuflas de colores respecto al significado.
Cultura y responsabilidad ambiental
Maneras de que pudiera ser lo menos contaminante posible.
Buscamos una pilamás pequeña ya que contiene menos sustancias toxicas.
Ingles B2
Porque es necesario aprender este idioma para así ampliar la venta de mi producto y exportarlo, exponiéndolo.
Intentamos ponerleun nombre en este idioma, porque al menos yo, me imaginaba en una empresa extranjera.
Métodos para la investigación
A través de la pregunta “¿Qué necesitábamos crear que se pudiera adaptara las necesidades de las personas?”
Pues lo aplicamos al pensar en el producto que queríamos crear.
Estadísticas
Va de la mano con métodos pues no la utilizamos mucho pero si para ver quetantas personas les gustaría nuestro producto.
Ver cuál es la moda de personas que ocuparían nuestras pantuflas.
Temas selectos de biología
Pues, no ocupamos ayuda de esta materia.
No lanecesitamos.
Orientación
Nos explican formas de trabajar en equipo y organizarnos, repartirnos la información, etc.
Nos ayudó a trabajar en forma más amena y equitativa en el proyecto.