Nada

La revuelta de los inmigrantes de París

Juego de rol (inmigrantes, gobierno francés, oposición, intelectuales, vecinos)

Papeles:
Primer ministro de derechas
Oposición socialista
Intelectuales: Tahar Ben Jelloun
Jóvenes inmigrantes
Votantes franceses de clase media.
Juez o moderador de la discusión
Observador anota puntos en común y puntos en discusión, así como habilidadcomunicativa de los jugadores.

Desarrollo del juego:
El moderador expone lo que ha pasado con la mayor precisión e invita a las personas a exponer las causas, consecuencias y soluciones cada uno desde su punto de vista. No se puede interrumpir a los ponentes
Debate con duración determinada que establece y modera el juez.
Definición de: puntos en común y puntos en discusión

Materiales parafotocopiar:
Qué ha pasado
• 2.000 coches quemados
• Quema de una sinagoga, restaurantes, comercios, autobuses, sedes policiales y aparcamientos subterráneos, 2 escuelas, 1 edificio de Correos.
• 800 jóvenes detenidos
• 11 días seguidos de disturbios nocturnos
• Altercados organizados. Los jóvenes llegan encapuchados, en moto, y lanzan botellas incendiarias y desaparecen.• Incitación a la revuelta a través de internet.
• La rebelión se extiende a Bruselas.
• Desde el 1 de enero de 2005:
o 28.000 coches quemados
o 70.000 actos de violencia urbana
o 5.760 destrozos en mobiliario urbanos
o 442 enfrentamientos entre bandas rivales



La opinión de los intelectuales

Causas:
• 30 años de segregación social,territorial y étnica. En 1983 hubo una manifestación de los hermanos mayores hijos de inmigrantes. Apoyada por SOS Racismo. No se cumplieron las promesas de integración social hechas por los socialistas. Los hermanos menores toman otro camino: se encierran en sí mismos o en el islamismo. Son una juventud pobre a la que no se ha tenido en cuenta. Fracaso colectivo. Franceses de primera y desegunda división.
• Sólo un 5% de estos hijos de inmigrantes consigue entrar en la universidad. Los demás se desaniman desde que nacen; algunos salen adelante, otros se dejan llevar por la delincuencia. Saben que no se les acepta, que sus orígenes, su color de piel y su condición no les permitirán acceder a la enseñanza superior ni tener una carrera profesional normal.Y que si llegan, no seráncontratados. Sus padres son iletrados y están en paro.
• En la Asamblea Nacional no hay ni un solo diputado de origen magrebí o de piel oscura, a excepción de los tres de los territorios del Caribe. Y un solo musulmán, el representante de Mayotte, en el Índico.
• Violencia. el fracaso escolar toma el camino de la violencia: coches incendiados, tráfico de drogas, enfrentamientos con lapolicía, incomprensión mutua. O bien el refugio en el islamismo.
• No ha habido políticas sociales duraderas. No ha habido un consenso entre los partidos gobernantes respecto políticas sociales.
• Vivir sin identidad. las difíciles condiciones de vida, el desempleo y la desesperación no bastan para explicar esta revuelta. Existe un problema más grave que el de la pobreza: el de laidentidad. No es que estos jóvenes se debatan entre dos países, como Argelia o Francia, por ejemplo, sino que no se identifican con ninguno de los dos. Francia es su país, pero no los reconoce, no les hace sitio en la mesa, y esto les hace sentirse excluídos, rechazados.
• En Francia se ha perdido el sentido de lo que es ser francés Francia no sólo no ha aplicado nunca una verdadera política deinmigración, sino que nunca ha integrado en su mentalidad que esos inmigrantes tenían hijos y que esta nueva generación no eran inmigrantes, sino franceses de arriba abajo. Estos jóvenes no son extranjeros, no son inmigrantes, son franceses venidos a menos, con un destino frustrado por la pobreza, por un entorno social malsano y por una historia que se ha convertido en una desventaja. Son franceses...