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SEGUNDO SEMESTRE 

Desarrollo de los 
adolescentes II. 
Crecimiento y sexualidad 
Programa y lecturas
Recopilación

2008

ESCUELA NORMAL SUPERIOR “PROFR. MOISÉS SÁENZ GARZA”

Índice
Programa. Desarrollo de los adolescentes II. Crecimiento y sexualidad

3

Lecturas
La pubertad y la adolescencia

27

¿Qué están viviendo los jóvenes?: una etapa de cambios

38

Normaoficial. Tablas de referencia

55

El cuerpo cambiante del adolescente

63

El determinismo genético

74

Nutrición y salud en la adolescencia

80

Problemas de la alimentación: la obesidad, la anorexia y los festines

94

La adicción por la delgadez

100

Anorexia nerviosa. Una búsqueda femenina de la perfección

106

La moda alimenticia. El bocado light

134

Elencuentro con un cuerpo nuevo

140

Perturbaciones del desarrollo

145

Género y sexualidad

149

Temas adolescentes

179

El rostro y los sentimientos

189

La socialización del adolescente y el joven: el papel de la familia

194

Los grupos de pares en la adolescencia

203

En la escuela. Sociología de la experiencia escolar

213

Desarrollo de los adolescentes II.Crecimiento y sexualidad

3

Desarrollo de los adolescentes II.
Crecimiento y sexualidad
Segundo semestre

Programa
Introducción
La educación secundaria tiene, como nivel educativo obligatorio,
características distintivas y demandas pedagógicas propias, que constituyen un
desafío profesional para todos los profesores de este nivel, independientemente de la
disciplina en cuya enseñanza seespecializan.
Por esta razón, el Plan de Estudios para la Licenciatura en Educación
Secundaria señala, como un propósito principal para la formación inicial de los
futuros profesores, contribuir al desarrollo de su capacidad para comprender los
procesos de desenvolvimiento de las y los adolescentes mexicanos, y la relación
entre esos procesos y la experiencia en la escuela secundaria.
Através del conjunto de cursos que se estudian durante los cinco primeros
semestres de la Licenciatura, los estudiantes normalistas adquirirán un conocimiento
sólido acerca de las intensas transformaciones en la adolescencia y la profunda
influencia que esos cambios ejercen sobre los intereses y las prioridades vitales de
los alumnos de educación secundaria.
En el primer curso de esta asignatura seestudiaron los aspectos generales de
la adolescencia, partiendo de una reflexión sobre el carácter histórico y el concepto
de este fenómeno, en relación con los cambios sociales y culturales que en el último
siglo han hecho posible una transición crecientemente prolongada entre el final de la
infancia y la plena incorporación a la vida social activa. Asimismo, se revisaron los
aspectosgenerales de cambios en los ámbitos biológico, de la constitución de la
identidad personal y en el cognitivo, resaltando su carácter integral como uno de los
criterios básicos para lograr una comprensión correcta de los cambios que se dan en
este periodo.
El curso Desarrollo de los Adolescentes II. Crecimiento y Sexualidad está
enfocado al estudio de los procesos del crecimiento corporal y deldesarrollo de los
órganos y las funciones sexuales como procesos interrelacionados. Aunque el
tratamiento del tema es fundamentalmente biológico, se analizan los efectos que
estos cambios ejercen sobre la autopercepción de los adolescentes y sobre las
formas más comunes de manejo personal y familiar de las transformaciones que
están experimentando.
El curso destaca la importancia de considerarlas variaciones individuales en
relación con las pautas generales de crecimiento y cambios biológicos seguidos por
los hombres y por las mujeres a lo largo de las tres fases en las que se ha sugerido

Desarrollo de los adolescentes II. Crecimiento y sexualidad

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dividir el estudio de la adolescencia. Además, se otorga importancia al análisis de los
factores genéticos y nutricionales...