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Como puede ser la escuela para el mañana
Francesco Tonucci es investigador del Instituto de Cicopedagogía del Consejo Nacional de Investigaciones Científicas de Italia. Tonucci menciona que laescuela para el mañana esconde varios problemas, que la escuela que tenemos no es buena para mañana lo cual es difícil que sea buena para hoy.
Recuerda como era la escuela que frecuentaba justo despuésde la última guerra mundial, decía que la escuela de su infancia le daba a pensar que era una escuela para pocos, eran divididos por género y que los pocos que seguían en la escuela eran hijos defamilias sensibles, cultas o ricas; hijos de familias que ofrecían las bases culturales a sus hijos. Era dentro de la familia donde ellos aprendían a escribir y a leer. Eran hijos que participaban a undebate continuo sobre lo que iba ocurriendo en el mundo, también asistían con sus padres a exposiciones de arte, iban al teatro y de turismo.
Cuenta también que en la escuela él tenía dos notas delengua, la de italiano y la de caligrafía, por lo cual no solo era conocer la lengua sino de expresarla de manera elegante además, anteriormente no había las máquinas de escribir por lo que tener unabuena caligrafía era un buen prestigio, una buena calidad.
Mencionaba que la historia contemporánea se hacía en la familia y a esto daba la idea de una escuela que completaba una formación, una escuelaque daba algo más.
Después de la última guerra con la llegada de las democracias; hay un cambio profundo sobre este tema. Se afirma el derecho al estudio por lo cual los niños de los países cumplencon la obligación escolar.
La escuela de hoy
La escuela que hoy se frece a todos, se ha quedado como una escuela para pocos y esto crea un conflicto. No ha cambiado la propuesta escolar, sigue siendode historia lejana. Necesitamos una escuela para todos.
Una escuela para el mañana
Tonucci menciona que ya no puede ser una escuela para pocos que sigue contando con la familia para dar las...