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FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

Seminario Proyecto Fin de Carrera
Prof. Arq. Raúl Lamas
Ayu. Arq. Jonatan Linares
Ayu. Arq. Mariano Seta

Alumno: Zanichelli, Pablo

TRABAJO PRACTICO N° 3
Lectura del libro: “Teoría del Proyecto” de Helio Piñon Extraer de la lectura del texto lo que dice el autor acercade la teoría del proyecto y su alcance en arquitectura.
Lectura del libro: “Itinerarios del Proyecto” de Jorge Sarquis. Extraer de la lectura del texto lo que dice el autor acerca de la arquitectura como consecuencia de una práctica social.




















Modernidad y Proyecto – Helio Piñon
Desarrollar una teoría equivale a plantear los fundamentosestéticos de la modernidad, los cuales pueden v basarse en ciertos principios: la concepción como construcción y la abstracción como un modo de asumir la universalidad.
La teoría es un intento de encontrar explicaciones de ciertas cuestiones que no las tienen, usando el sentido común. Así, se busca encontrar un conjunto de respuestas, que sumando las condiciones del programa den como resultadolas características propias de cada proyecto.
La arquitectura no se apoya en verdades, sino en convicciones, donde cada proyecto requiere que se establezcan ciertas condiciones. Se deberá prestar máxima atención a los elementos y criterios que la historia nos brinda.
El problema al que los arquitectos hoy nos enfrentamos es no tener criterio durante el proceso del proyecto, es problema es lafalta de capacidad de juicio propio. El criterio nos da convicciones, nos sirve para proponer valores, algunos implícitos en la obra, y otros, al que cada espectador les dará un significado.
Itinerarios del proyecto – Jorge Sarquis
La arquitectura podría definirse desde tres puntos de vista que logran cubrir gran parte de la disciplina: como consecuencia de la práctica social de la construcción,como saber disciplinar y como integrante del hábitat. Existen otras perspectivas como los fenómenos culturales, estéticos, económicos, inmobiliarios, etc.
Decir que la arquitectura deriva de la practica social de la construcción del hábitat, necesita entender que todo lo que se construye es construcción, y parte de ello también es arquitectura, pero solo cuando se alcanzan valores, significados yaportes a la cultura, sabiendo que carga con la responsabilidad de mejorar la calidad de vida del hombre.
Además, sus actividades forman lazos, relaciones sociales y compromiso entre los ciudadanos. Los destinatarios esperan construcciones para habitar y desarrollar su vida en comunidad. Cada obra se instala junto a otras y va formando ciudad, así, asume un enorme compromiso social.
El contexto yel entorno nos obligan a tomar decisiones y adoptar una postura para la obra. El mundo existente, con preexistentes físicos y culturales constituyen lo dado como real.
La arquitectura posee sus instituciones de reproducción: la facultades; sus mecanismos de consagración: revistas, concursos, premios; y sus asociaciones gremiales: sociedades de arquitectos y consejos. Estos actores fijan lascompetencias, incumbencias y responsabilidades.
La arquitectura se trata de un saber constituido históricamente, con fines y lógicas que lo regulan, tanto de manera externa, como interna a la disciplina, y campos de formación, profesión e investigación.
El saber es la posición de la arquitectura como saber entre otros saberes. Y, los fines, pueden ser externos, como aquellos que provienen de lasociedad y que corresponden a pedidos del destinatario; o internos, siendo los propios de la disciplina.


FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO

Seminario Proyecto Fin de Carrera
Prof. Arq. Raúl Lamas
Ayu. Arq. Jonatan Linares
Ayu. Arq. Mariano Seta

Alumno: Miraglia, Lucio

TRABAJO PRACTICO N° 3
Lectura del libro: “Teoría del Proyecto” de Helio Piñon...