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Indice del Acoso Escolar:
Introducción
I. Caracterización del problema
1.1. Justificación del problema
II. Sustento teórico
2.1 Acoso Escolar
2.1.1Concepto
2.1.2Tipos
2.1.3Causas
2.1.4Consecuencias
2.1.5Teorías de solución
2.1.6 Leyes y el Bullying
2.2Estrategias de Solución
2.2.1 Charlas
2.2.2 Comunicación entre padres y hijos
III. Metodología de la investigación
3.1.Objetivos
3.2. Hipótesis
IV. Alternativas de solución
4.1. Plan de acciones

CONCLUSIONES
BIBLIOGRAFIA

El presente trabajo titulado “BULLYING” intenta enfrentar el problema del Bullying entre los estudiantes del 4 grado de secundaria.
Ya que se han observado muchas actitudes como golpes, amenazas, agresiones, exclusiones de un grupo, burlas, etc.
Losobjetivos que percibo en mi trabajo son hacer reflexionar a mis compañeros para tener un cambio de actitud en el tema del Bullying; ante ello planteo hacer respetar las normas de convivencia del aula o del colegio, radicar las actitudes entre escolares, hacer campañas que informen el Bullying.
El trabajo está dividido en conceptualización, tipos, causas, consecuencias y medidas de solución delBullying, todo con el fin de informar a la comunidad de Fe y Alegría Nº 37 y poder consentir y prevenir sobre las nefastas consecuencias del Bullying.
Otra solución sería hacer respetar las normas de convivencia, para así evitar malas actitudes e interactuar una convivencia, tipos, causa, consecuencias, prevención y medidas de solución, todo prevenir las nefastas consecuencias de este problema.SUSTENTO TEÓRICO
1.1 CONCEPTO
El acoso escolar (también conocido como hostigamiento escolar, matonaje escolar, matoneo escolar o en inglés Bullying) es cualquier forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de forma reiterada a lo largo de un tiempo determinado tanto en el aula, como a través de las redes sociales, con el nombre específico de CiberacosoEl Bullying o acoso escolar es un abuso efectuado por un agresor y una víctima
estos daños podría ser físicas o psicológica hasta podría causar la muerte en la víctima.
Esto se da en forma reiterada, sobre todo en las escuelas; eso quiere decir que dentro de nuestra propia escuela se da el Bullying y sin darse cuenta se está haciendo daño más en el agresor que en la víctima porque se estáefectuando dentro de un mundo nefasto y fatal.
Es decir: “Es el acoso que se produce de un agresor a una víctima esto se produce de forma reiterada, se realiza en el colegio (aula y patios) existen el acoso mediante la web que tiene el nombre de ciberacoso o ciberbullying, los daños a la víctima pueden ser físicos o psicológicos las causas pueden ser muchas.”








ANEXO:http.wikipedia.org/wiki/acoso _escolar
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1.2 TIPOS DE BULLYNG
Hostigamiento (20.9%)
Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que consisten en acciones de hostigamiento y acoso psicológico que manifiestan desprecio, falta de respeto y desconsideración por la dignidad del niño.
Manipulación (19.9%)
Es utilizado y sirve para inducir el rechazo de otros. A causa de esta manipulaciónde la imagen social de la víctima acosada, muchos otros niños se suman al grupo de acoso de manera involuntaria
Coacciones (17.4%)
Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que pretenden que la víctima realice acciones contra su voluntad. Mediante estas conductas quienes acosan al niño pretenden ejercer un dominio y un sometimiento total de su voluntad.
Exclusión social (16%)
Agrupa lasconductas de acoso escolar que buscan excluir de la participación al niño acosado.
Intimidación (14.2%)
Agrupa aquellas conductas de acoso escolar que persiguen amilanar, amedrentar, apocar o consumir emocionalmente al niño mediante una acción intimidatoria.
Agresiones (13%)
Amenazas (9.1%)
Agrupa las conductas de acoso escolar que buscan amilanar mediante las amenazas contra la integridad...