NADA
Páginas: 3 (581 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2014
Capacidad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
2 Conjunto de datos o noticias relativos a una persona o cosa.
3 Conjuntode las facultades sensoriales de una persona en la medida en que están activas: a consecuencia de la caída perdió el conocimiento.
4 Facultad humana de aprender, comprender y razonar. inteligencia.5 Capacidad para razonar y ser consciente del mundo exterior. sentido.
6 Conocido, pero sin llegar a la amistad.
El conocimiento suele entenderse como:
1. Hechos, o datos de informaciónadquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un tema u objeto de la realidad.
2. Lo que se adquiere como información relativa a un campodeterminado o a la totalidad del universo
3. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación.
4. Incluye el "saber qué" (know what), el "saber cómo" (know how) y el "saberdónde" (know where).
5.
6. La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signosentre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
7. Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como "el intercambio desentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales".
8. Elementos del Proceso de la comunicación
9. Los elementos o factores de la comunicaciónhumana son:
10. Emisor : Es el punto (persona, organización…) que elige y selecciona los signos adecuados para transmitir su mensaje; es decir, los codifica para poder llevarlos de manera entendible alreceptor. En el emisor se inicia el proceso comunicativo.
11. Receptor : Es el punto (persona, organización…) al que se destina el mensaje, realiza un proceso inverso al del emisor, ya que en él está...
Capacidad del ser humano para comprender por medio de la razón la naturaleza, cualidades y relaciones de las cosas.
2 Conjunto de datos o noticias relativos a una persona o cosa.
3 Conjuntode las facultades sensoriales de una persona en la medida en que están activas: a consecuencia de la caída perdió el conocimiento.
4 Facultad humana de aprender, comprender y razonar. inteligencia.5 Capacidad para razonar y ser consciente del mundo exterior. sentido.
6 Conocido, pero sin llegar a la amistad.
El conocimiento suele entenderse como:
1. Hechos, o datos de informaciónadquiridos por una persona a través de la experiencia o la educación, la comprensión teórica o práctica de un tema u objeto de la realidad.
2. Lo que se adquiere como información relativa a un campodeterminado o a la totalidad del universo
3. Conciencia o familiaridad adquirida por la experiencia de un hecho o situación.
4. Incluye el "saber qué" (know what), el "saber cómo" (know how) y el "saberdónde" (know where).
5.
6. La comunicación es el proceso mediante el cual se puede transmitir información de una entidad a otra. Los procesos de comunicación son interacciones mediadas por signosentre al menos dos agentes que comparten un mismo repertorio de signos y tienen unas reglas semióticas comunes.
7. Tradicionalmente, la comunicación se ha definido como "el intercambio desentimientos, opiniones, o cualquier otro tipo de información mediante habla, escritura u otro tipo de señales".
8. Elementos del Proceso de la comunicación
9. Los elementos o factores de la comunicaciónhumana son:
10. Emisor : Es el punto (persona, organización…) que elige y selecciona los signos adecuados para transmitir su mensaje; es decir, los codifica para poder llevarlos de manera entendible alreceptor. En el emisor se inicia el proceso comunicativo.
11. Receptor : Es el punto (persona, organización…) al que se destina el mensaje, realiza un proceso inverso al del emisor, ya que en él está...
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