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La No- discriminación. Un desafío para una educación moderna.
En la educación moderna se debe reconocer la diversidad como un desafío, con el fin de definir la discriminación, y luego manifestarcomo lo ve la sociedad y después la educación.
Debemos reconocer que existe un artículo donde se relaciona, el respeto a la diversidad con el derecho a una educación digna.
De acuerdo al texto sedebe reconocer que en Alemania se vivió el punto de discriminación más alta, brutal y violenta con el Nazismo.
El siglo XX, también implementó ideologías políticas que aceptaron la exclusión yreprimieron, e inclusive la eliminación física, esto existió en muchos de los países que conformaban la ex – unión soviética, los procesos de liberación e independencia comprometieron violaciones ydiscriminaciones las libertades fundamentales de reunión expresión y movimiento, en el año 1996 se hizo ver con dramatismo que en el mundo persisten y se hacen cada vez más agudos los problemas dela pobreza el desempleo y la marginación social.
No obstante se constata que más de mil millones de personas en el mundo entero vive en la pobreza extrema, en la incertidumbre la inseguridad en eldescontrol de las cosas más elementales de la vida, de ser incapaz de planificar de tomar la vida en las propias manos de depender de la adversidad.
La experiencia de la modernidad estima que laeducación es la herramienta capaz que quebrar el circulo vicioso de la reproducción, desde una mirada teocéntrica el curriculum ha desconocido la cultura de los indígenas, la de la mujer, de loscampesinos, los pobladores los pobres y muchos otros grupos marginados.
La educación si desea realmente sumarse a la modernidad debe ser capaz de reconocer con decisiones que el respeto a las diferencias yla política de erradicación de las discriminaciones, forma parte no solo en el área de la democracia política, sino también del arrea de la democracia cultural.
La capacidad de discriminar ha sido...