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CARACTERISTICAS EN NIÑOS DE 5 AÑOS CON RELACION A LA DIMENCION ESTETICA


Dibuja de una manera reconocible, no necesita acompañarlo de una explicación verbal para que resulte entendible.
Susproducciones se complejizan, al aparecer la exploración y reconocimiento del espacio gráfico, las figuras comienzan a ser verticales; cuando las representa en forma horizontal dice que “están acostadas“..
Se inicia en las primeras nociones de simetría.
Tanto en dibujos como en modelados se observan movimientos y posturas; la parte en movimiento en general es desproporcionada.
Modela los cuerpos envolumen, agrega detalles. Las patas de los animales que modela están distribuidas de modo equidistante por lo que puede pararlos.
Usa el color y Crea tonalidades mezclando, superponiendo.Modifica sus producciones de acuerdo a la imagen mental que ha logrado, de acuerdo a sus posibilidades de accionar con los objetos, experimentar.
Recorta con tijera.
tiene bastante desarrollado elequilibrio.
Puede saltar sin problemas, ponerse de puntillas y sobre un solo pie.
Puede coger el lápiz con seguridad y precisión
pintar objetos reconocibles,
Saltan y brincan con soltura
susmovimientos dejan de ser en bloque y baila con armonía.
Maneja la articulación de la muñeca.



Esto podría servir para la introducción o bueno no sé si de pronto te parezca práctico colocarlo en eltrabajo…

DIMENCION ESTETICA

Proponemos la expresión de sentimientos y la percepción del entorno a través del arte. Los niños aprenden el lenguaje artístico como otra forma de expresión por medio dedramatizaciones, danza, pintura y cerámica.

El arte para los niños significa un medio de expresión que realizan naturalmente y en forma de juego en el que vuelcan sus experiencias, emociones yvivencias. Muchas veces descubriremos que el niño se expresa gráficamente con más claridad que en forma verbal siendo una actividad de la que disfrutan enormemente.
Consideraremos el juego como aquel...