Nada

Anexos

Anexo 1 Cuestionario de Identificación de habilidades para el estudio independiente. Clave de respuestas
ASPECTO LUGAR DE ESTUDIO PREGUNTA NUNCA CN 1. Acostumbro cambiar de lugar de estudio 2 0 2. Mi lugar de estudio es tranquilo 0 0 3. Mi lugar de estudio está bien ventilado 0 0 4. El material de estudio está a la mano 0 0 5. El clima es templado 0 0 6. La iluminación es deficiente 20 7. La luz suele reflejarse sobre mis ojos 2 0 8. El asiento es cómodo y me permite estudiar 0 0 9. Mis útiles de trabajo están ordenados 0 0 10. Organizo mis compromisos 0 0 11. Elaboro mi horario de actividades 0 0 12. Olvido cumplir mi horario 2 0 13. Preparo mis actividades con anticipación 0 0 14. Estudio sólo para exámenes próximos 2 0 15. Alterno trabajos pesados con ligeros 0 0 16.Cumplo puntualmente mis compromisos 0 0 17. Estudio siempre que tengo ratos libres 0 0 18. Puedo decidir yo mismo cuando estudiar y el tiempo 0 0 19. Me avergüenza preparar acordeones 2 0 20. Al estudiar señalo lo que no entiendo 0 0 21. Escribo mis dudas y las ordeno 0 0 22. Me aburre elaborar resúmenes 2 0 23. Escribo mis comentarios a lo que leo 0 0 24. Ordeno mis útiles para ir a la escuela 0 0 25.Me incomoda preguntar al maestro 2 0 26. Intento explicar a solas lo estudiado 0 0 27. Todas mis notas las hago en una libreta 0 0 28. Necesito que me presionen para estudiar 2 0 29. Puedo adaptarme a nuevas situaciones 0 0 30. Me gusta retarme a mí mismo 0 0 31. Me resulta difícil estudiar solo 2 0 32. Prefiero que otros decidan por mí 2 0 33. Cumplo mis tareas aunque me disgusten 0 0 34. Evitoel trabajo cuando puedo 2 0 35. Trabajo hasta terminar la tarea 0 0 36. Evito compromisos innecesarios 0 0 37. Me gusta alcanzar mis propias metas 0 0 38. Puedo concentrarme cuando estudio 0 0 39. Me hago preguntas sobre lo que leeré 0 0 40. Leo cuidadosamente las instrucciones 0 0 41. Me aseguro de entender lo que se me pide 0 0 AV 1 0 0 0 0 1 1 0 0 0 0 1 0 1 0 0 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 0 0 1 1 01 0 0 0 0 0 0 0 CS 0 1 1 1 1 0 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 1 1 0 0 1 0 1 1 1 1 1 1 1 SI 0 2 2 2 2 0 0 2 2 2 2 0 2 0 2 2 2 2 0 2 2 0 2 2 0 2 2 0 2 2 0 0 2 0 2 2 2 2 2 2 2

METODOLOG ÍA DE ESTUDIO

CAPACIDAD PARA EL ESTUDIO INDEPENDIENTE

PREPARACIÓN DEL TRABAJO ACADÉMICO

ORGANIZACIÓN DEL TIEMPO

42. Hojeo el material antes de estudiarlo 43. Investigo las palabras que noentiendo 44. Subrayo o copio las ideas claves 45. Comienzo a trabajar sin un plan previo 46. Compruebo mis respuestas 47. Averiguo el material que necesitaré 48. Me esfuerzo por adquirir el material 49. Reviso el material antes de comenzar 50. Hago un calendario para trabajarlo 51. Leo con cuidado las instrucciones 52. Puedo saltarme partes sin problemas 53. Sólo contesto preguntas importantes54. Me limito a la bibliografía sugerida

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Compara tus respuestas con el valor que le corresponde. Suma el valor que le corresponde a cada una y compara tu resultado con la siguiente tabla.

USO DE MATERIAL DIDÁCTICO

Diagnóstico para identificar lashabilidades para la lectura Clave de respuesta

PREGUNTAS 1. Cuando tengo que leer un libro, reviso los títulos, subtítulos, ilustraciones, etc. para imaginarme el contenido del tema. 2. Cuando voy a estudiar, pienso ¿cómo le voy a hacer para lograr buenos resultados en la comprensión de mi lectura? 3. Cuando estudio, trato que mi lectura sea lenta y detallada. 4. Cuando termino de leer untexto, analizo las ideas que considero son importantes. 5. Cuando leo el título y subtítulos de un tema, trato de acordarme si ya conozco algo al respecto. 6. Cuando termino de estudiar, reflexiono sobre las dificultades y dudas que tuve. 7. Cuando estudio, me detengo periódicamente para comprobar si estoy comprendiendo los aspectos principales de la lectura. 8. Después de haber leído elaboro...