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C AP ÍT UL O 1
LA ADOLESCENCIA: CONSIDERACIONES
BIOLÓGICAS, PSICOLÓGICAS Y SOCIALES
“La pubertad te va cambiando el cuerpo, la adolescencia, el alma.
Y tú sobrecogido te preguntas quién fuiste, quién eres, y en quién te vas a convertir”
Antonio Gala
ROSA ROS RAHOLA
TERESA MORANDI GARDE
EVA COZZETTI SUELDO
CECILIA LEWINTAL BLAUSTEIN
JOSEP CORNELLÀ I CANALS
JOAN-CARLES SURÍS GRANELLEl profesional de la salud que aspire a atender correctamente a los adolescentes deberá conocer, comprender y asumir el concepto de salud integral del adolescente. Es importante está consciente toma de posición ante una situación comúnmente observada, en la que se asevera que el ser humano es una unidad bio-psico-social, pero que en la práctica suele reducirse a la concentración de esfuerzos delos programas de salud en el área biológica. El objetivo de los programas debe ser el desarrollo integral de adolescentes y jóvenes para que puedan desplegar todas sus capacidades físicas, psicológicas, afectivas e intelectuales, así como reducir las situaciones de riesgo psicosocial a las que se exponen de manera especial quienes viven en
Salud integral
El concepto de salud integral deladolescente abarca la interacción entre lo biológico, psicológico y situaciones menos favorables.
ASPECTOS BIOLÓGICOS,
PSICOLÓGICOS Y SOCIALES
INTRODUCCIÓN
El desarrollo humano se entiende como una sucesión evolutiva de “momentos” por donde el individuo va transitando, inmerso en un proceso histórico dinámico y a menudo contradictorio.
Todo desarrollo humano se realiza en la interdependencia de dosprocesos, uno de maduración y otro de mutación o cambio. El primero lleva al segundo y el paso entre ambos corresponde a lo que comúnmente se denomina “crisis”. Éstas, también denominadas estadios o etapas, son a la vez liberadoras y generadoras de conflicto y angustia.
Una de estas etapas es la adolescencia. Se caracteriza fundamentalmente por ser un período de transición entre la pubertad y elestadio adulto del desarrollo. El término transición remite a la idea de dinamismo y pasaje que no debe estar en contradicción con la delimitación de características propias y definitorias.
Adolescencia viene de la palabra latina
“adolescere”, que nos remite al verbo adolecer y que en lengua castellana tiene dos significados: tener cierta imperfección o defecto y crecer.
La adolescencia secontempla ya en los tratados más antiguos. Siempre se ha considerado una época de los individuos a medio camino entre la infancia y la edad adulta, por ello muchas tribus y pueblos establecieron claramente una serie deritos de iniciación para marcar y favorecer el paso entre una y otra.
En nuestra cultura debemos considerarla simplemente como una fase de notables cambios
MANUAL DE SALUD REPRODUCTIVAEN LA ADOLESCENCIA
Adolescencia
Etapa de transición entre la pubertad y el estadio adulto
Características propias
Notables cambios en cuanto al cuerpo, a los sentimientos y sensaciones o como una etapa original y capital de la metamorfosis de niño a adulto.
Pero también es cierto que en los tiempos actuales asistimos a cambios acelerados de muchas de las tradiciones, que en el mundooccidental han sido una ayuda para esta transición. El progreso tecnológico, las comunicaciones, las multinacionales de la moda, la música y la imagen, los cambios de valores provocados por el contacto con otras culturas debidos a la migración, el turismo y los medios de comunicación, son algunos de los factores que influyen en los hábitos, costumbres y formas de vida de la adolescencia y juventud.Estos hechos, junto a las dificultades de los jóvenes para incorporarse al mercado de trabajo determinan que, socialmente la edad adolescente y juvenil se prolongue hasta los 25 años, y se difuminen en gran manera las peculiaridades de esta etapa, tendiendo a una homogeneización de sus hábitos, costumbres y formas de vida.
Así, la adolescencia puede variar en las diferentes sociedades y épocas,...