Nada

Conclusión
Gestión de riesgo
SISMOS EN EL COLEGIO
II- Elaboración del Plan Institucional de Reducción del Riesgo y
Atención de Emergencias, para la Prevención de Desastres
¿Para qué?Para brindar mayor seguridad a los estudiantes, al personal educativo y a los padres de familia, en caso de presentarse una situación de peligro en el centro educativo, de maneraque se logren reducir situaciones de pánico, lesiones graves o la pérdida de vidas Humanas y bienes materiales.
¿Cuándo?
Si su institución no tiene un Plan de Reducción delRiesgo y Atención de Emergencias, Debe comenzar ahora mismo. Si ya lo inició, recuerde que es un proceso continuo ascendente y permanente, que debe ser evaluado y corregidoconstantemente.
¿Cómo?
Aplicando acciones que permitan mejorar sustancialmente la infraestructura, organizando y preparando a la población. En las páginas siguientes se responderá, enforma más detallada, a esta importante pregunta, no obstante, se hace hincapié en que se darán recomendaciones generales, puesto que un Plan institucional para centroseducativos, debe adecuarse a las características particulares de cada institución de enseñanza. Entre las características del centro educativo que se deben considerar en el momento deelaborar el Plan, se enumeran las siguientes:
Tipo de amenaza a que está expuesto el centro educativo (cualquier construcción sobre el territorio nacional, cercano a fallas osusceptible de ser afectado por la interacción de placas tectónicas que pueden generar sismos; Factores de vulnerabilidad internos y externos (Características del terreno dondeestá el edificio y del diseño del edificio mismo; de la población estudiantil: edad, condición social y económica, percepción del riesgo, limitaciones físicas y emocionales entre...