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República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.N. Liceo Andrés Bello
Cátedra: Biología















Tutor: Autor:
Marco Velutini Hernández Francisco N° 14

Caracas, Mayo. 2012
República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E.N. Liceo Andrés Bello
Cátedra: Biología
Tutor:Marco Velutini
Autor: Francisco Hernández N° 14

PROPUESTA DE REACTIVACION DE LA ENFERMERIA ESCOLAR DEL LICEO ANDRÉS BELLO, PARROQUIA LA CANDELARIA, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR, DISTRITO CAPITAL.

Resumen.

En el presente trabajo se le da a conocer sobre una propuesta referente la reactivación de una enfermería escolar dentro de la Unidad Educativa Nacional Liceo Andrés Bello, lainformación a seguir sobre el trabajo especial presentado como requisito parcial en la asignatura de Ciencias Biológicas que se dividen en 5 capítulos que iremos desarrollando a lo largo de la transcripción del presente trabajo.

En el desarrollo del primer capítulo contemplamos sobre la información de la enfermería en términos generales, desglosando poco a poco el concepto en de la enfermeríahasta llegar a la enfermería escolar el cual es el tema al que nos referimos en el titulo. Sumado a ello también se investiga de la información necesaria para determinar el por qué es necesario la reactivación de la enfermería escolar dentro de la institución el objetivo general, sus específicos y su justificación; en el capítulo II entraremos un poco en el pasado de la enfermería escolar,Investigación la cual se dificulto en construir ya que no hay un documento escrito referente a la temática de este trabajo, y es aquí donde especificamos con exactitud que había pasado con la enfermería escolar, luego en sus bases legales y teóricas; en el capítulo III desarrollamos ya su tipo y nivel de investigación y la población que se estudiaría pasa saber la necesidad de una enfermería dentro de lainstitución, al entrar al capítulo VI ya determinaremos si el proyecto es necesario y según los resultados que arrojen las encuestas se implementa la propuesta de reactivación de la enfermería escolar y al finalizar, en el capitulo V se concluye dando a mostrar las recomendaciones por parte del estudiante que dejaría en la institución este proyecto para que llegue a su fin y se pueda reaperturar laenfermería escolar de manera exitosa.


Palabras Claves: Enfermería, Estudiantes, Institución, Salud, Reactivación, Personal, Investigación, Escolar, Atención, Población y Necesidad.














Índice.

pp.
Resumen.
CAPITULO I
EL PROBLEMA
1.1 Planteamiento del Problema……………………………………………………6
1.2 Objetivo General………………………………………………………………..10
1.3 ObjetivosEspecíficos………………………………………………………….10
1.4 Justificación……………………………………………………………………..10

CAPITULO II
MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes de la Investigación……………………………………………13
2.2 Bases Teóricas...………………………………………………………………15
2.3 Bases Legales………………………………………………………………….18
2.4 Hipótesis y Variable……………………………………………………………21

CAPITULO III
MARCO METODOLÓGICO
3.1 Tipo de Investigación………………………………………………………….23
3.2 Nivel de laInvestigación………………………………………………………24
3.3 Población y Muestra…………………………………………………………..25
3.4 Instrumento de recolección de datos………………………………………..28
3.5 Interpretación de cómo realizar el proyecto…………………………………30

CAPITULO IV
ANÁLISIS DE LOS RESULTADOS
4.1 Tabulaciones y Graficas………..……………………..………………………36

CAPITULO V
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
5.1 Conclusión………………..……………………………………………………..405.2 Recomendaciones…….……………………………………………………….43
Referencias Bibliográficas…………………………………………………………44
Anexos……………………………………………………………………………….46

























CAPITULO I
EL PROBLEMA
1.1 PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA.

En siglos pasados los cuidados de enfermería eran ofrecidos por voluntarios con escasa formación, por lo general mujeres de...