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AER
Asignatura: FÍSICA Periodo: 3
Docentes: ELVER ANTONIO y OSWALDO
Grado: 10.1 ,10.2 y 10.3
Tipo de actividad: AER
Fecha deejecución:
Indicadores de desempeño


Resuelve problemas que se plantean desde la perspectiva de una teoría explicativa mediante modelos matemáticos y lógicos.

INSTRUCCIONES
1. Repasa los contenidostemáticos dados en clase que están tu cuaderno
2. Lee cuidadosamente el taller.
3. Soluciona las preguntas establecidas.
4. Entrega el taller resuelto, marcado con tu nombre y apellido, grupo,asignatura, en la única fecha programada por la coordinación académica.
5. Sustenta a tu profesor a través de una prueba escrita el tema aquí desarrollado.
EJERCICIOS DE APLICACIÓN
1. Una rueda de40 cm de radio gira a razón de 50 vueltas/minuto. Su velocidad angular en radianes/segundo será:
2. Una rueda da 10 vueltas en 5 segundos, su período es por tanto:
3. Las ruedas de un cochetienen 80 cm de diámetro y dan 10 vueltas en un segundo. ¿A qué velocidad lineal se mueve un punto del borde de la rueda?
4. Calcula el trabajo necesario para elevar a 20 m de altura un ascensor si elmotor produce una fuerza de 700 N. ¿Cuál es la potencia del motor sabiendo que tarda 10 s en hacer el recorrido?
5. Qué diferencia encuentra entre la palabra trabajo utilizada cotidianamente y lapalabra trabajo que utilizan los científicos?

6. Una porrista levanta a su compañera de 47 Kg en línea recta hacia arriba desde el piso a una altura de 1,7 m antes de soltarla. Si hace esto 5 veces,cuánto trabajo ha realizado? (R/3995 J)
7. ¿Qué trabajo realiza una fuerza de 15 N, cuando desplaza un cuerpo 13 m en la dirección que se aplicó?
8. Se lanza una flecha con una velocidad de 49 m/s y unángulo de 25º con la horizontal. Cuál es la altura máxima que logra la flecha? R / 21,44 m Cuál es el...