Nada

NEYRA MABEL ALVARADO BASURTO
CONCEPTUALIZACIÓN DE LA ACTUALIZACIÓN CURRICULAR
La Actualización Curricular es el conjunto de competencias básicas, objetivos, contenidos, criterios metodológicos y de evaluación que los estudiantes deberán lograr cuando se encuentren en un determinado nivel educativo.
El currículo deberá cumplir con las siguientes características: abierto (tener una parte comúnal territorio nacional y otra completada por cada una de las comunidades autónomas), flexible (se adapte a la realidad del entorno del centro educativo en cuestión y a los estudiantes a los que va dirigido), inclusivo (parte de formación común para todos los alumnos a nivel nacional) atender a la diversidad (incluya las señas de identidad propia de cada comunidad autónoma) y profesor reflexivo(sería el resultado de las anteriores características que dan origen a un profesor reflexivo, guía y orientador).

CONCEPTUALIZACIÓN DE LA EVALUACIÓN

La evaluación es una actividad sistemática y continua como el mismo proceso educativo, un subsistema integrado dentro del propio sistema de la enseñanza y tiene como misión especial recoger información fidedigna sobre el proceso en su conjunto paraayudar a mejorar el propio proceso, y dentro de él, los programas, las técnicas de aprendizaje, los recursos, los métodos y todos los elementos del proceso.
La evaluación debe servir de ayuda para elevar la calidad del aprendizaje y aumentar el rendimiento de los alumnos. 

Esto implica la obtención de informaciones que permitan la elaboración de juicios «válidos» acerca del alcance dedeterminado objetivo, de la eficiencia de un método, etc. Para el logro de esas informaciones la evaluación utiliza la medición, la cual garantiza datos más válidos y confiables en los cuales fundamentar los juicios.








OPERACIONALIZACIÓN DE LAS VARIABLES
Actualización Curricular
La Actualización Curricular no se refiere exclusivamente a la estructura de los planes de estudio sinotambién a todo aquello que se sucede tanto en el aula como en la escuela.
Evaluación de los Aprendizajes
La evaluación es un proceso integral que permite valorar los resultados obtenidos en términos de los objetivos propuestos, acorde con los recursos utilizados y las condiciones existentes.
En la Actualidad todo docente está consciente del rol que cumple dentro del aula de clase del proceso deenseñanza aprendizaje en sus niños y niñas y lograr en ellos un aprendizaje significativo que permita dar soluciones en la vida diaria.
La Actualización Curricular es una herramienta que jamás debe de dejar de manipular adecuadamente el docente que le llevara a la reflexión de los conocimientos trasmitidos y de la evaluación aplicar con resultados óptimos.
La temática curricular constituye una de lasproblemáticas científicas actuales de mayor incidencia en la práctica educativa. La implementación del currículum en la institución es un elemento esencial para el desarrollo del proceso de enseñanza – aprendizaje, siendo el análisis de este dentro del salón de clases un factor importante que ha de tenerse en cuenta cuando el camino como profesionales de la educación es la formación integral de lapersonalidad de nuestros discentes.
La problemática curricular resulta una preocupación fundamental en nuestros días, la búsqueda de una educación formativa y el dejar atrás concepciones sumativas y extremadamente cuantitativas en el proceso de enseñanza aprendizaje incluye sin lugar a dudas la perspectiva con que abordemos el currículo, por lo que resulta tema primordial en el trabajo de losprofesionales de las ciencias de la educación.
Resulta importante reconocer además la influencia del currículum en la formación de la personalidad de los estudiantes, tal como expresara Fátima Addine "El currículum es un proyecto educativo integral con carácter de proceso, que expresa las relaciones de interdependencia en un contexto histórico - social, condición que le permite rediseñarse...