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…REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO NACIONAL GAMARRA
VILLA DE CURA ESTADO ARAGUA DOCENTE: Endy Sequera AÑO ESCOLAR: 2013 – 2014
ÁREA DE APRENDIZAJE: Matemáticas DISCIPLINA: Matemáticas AÑO: Noveno SECCIÓN: “A”LAPSO: II FECHA DE ENTREGA:

FECHA
COMPETENCIAS
CONTENIDOS CONCEPTUALES (CONCEPTO)
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (HACER)
CONTENIDOS ACTITUDINALES (CONVIVIR)
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

Números Reales, suma y propiedades
Identificar los diferentes tipos de números reales y sus propiedades
Manejar el contenido de los números reales
Respeta
Tolera
Aprecia
Técnicas:Pedagógicas
Instrumento: Asignaciones
Ponderación: 25%

Producto y propiedades de la multiplicación y división en los números reales
Produce las diferencias en los diversos conjuntos de números
Utilizar el conocimiento adquirido para comparar los diversos tipos de números
Justifica
Aplica
Compara
Técnicas: Pedagógicas
Instrumento: Prueba Corta
Ponderación: 25%

Potencia y propiedades de lapotencia, raíz cuadrada
Analizar el uso de la potencia y sus propiedades en los números racionales
Representa el uso de las propiedades de la potencia en la vida cotidiana
Respeta
Compara
Juzga
Técnicas: Pedagógicas
Instrumento: Taller Grupal
Ponderación: 25%

Potencia de números y exponentes racional, racionalización de fracciones
Definir conceptos de los números y exponentesracional a través del uso de guía de ejercicios
Observar los cambios de los diferentes tipos de números
Califica
Tolera
Se esfuerza
Técnicas: Pedagógicas
Instrumento: Guía Practica
Ponderación: 25%
Observaciones y Sugerencias del Directivo:
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO NACIONAL GAMARRA
VILLA DE CURA ESTADO ARAGUADOCENTE: Endy Sequera AÑO ESCOLAR: 2013 – 2014
ÁREA DE APRENDIZAJE: Matemáticas DISCIPLINA: Matemáticas AÑO: Noveno SECCIÓN: “A” LAPSO: III FECHA DE ENTREGA:

FECHA
COMPETENCIAS
CONTENIDOS CONCEPTUALES (CONCEPTO)
CONTENIDOS PROCEDIMENTALES (HACER)
CONTENIDOSACTITUDINALES (CONVIVIR)
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS

Suma y propiedades de adición y sustracción en |R
Expresar mediante el uso de guías las propiedades de los números reales
Confeccionar todas las propiedades de los números reales
Comparte
Compara
Permite
Técnicas: Pedagógicas
Instrumento: Prueba
Ponderación: 25%

Función afín, función cuadrada
Distinguir los diversos tipos de funcionesDemostrar utilizando las diversas funciones su uso en la vida
Detalla
Evidencia
Fundamenta
Técnicas: Pedagógicas
Instrumento: Prueba
Ponderación: 25%

Teorema de Pitágoras
Ejemplificar el uso del teorema de Pitágoras en la vida cotidiana
Atiende
Comparte
Muestra
Atiende
Comparte
Muestra
Técnicas: Pedagógicas
Instrumento: Taller Grupal
Ponderación: 25%

Teorema de Euclides ysu aplicación en la solución de problemas
Clasificar los diversos teoremas y su uso para la sociedad
Representar mediante el uso de carteleras
Uso de los diversos teoremas y su uso en la comunidad
Comparte
Crea
Propone
Técnicas: Pedagógicas
Instrumento: Cartelera
Ponderación: 25%
Observaciones y Sugerencias del Directivo:
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODERPOPULAR PARA LA EDUCACIÓN
LICEO NACIONAL GAMARRA
VILLA DE CURA ESTADO ARAGUA DOCENTE: Endy Sequera AÑO ESCOLAR: 2013 – 2014
ÁREA DE APRENDIZAJE: Matemáticas DISCIPLINA: Matemáticas AÑO: 1° SECCIÓN: “A” LAPSO: I FECHA DE ENTREGA:

FECHA
COMPETENCIAS...