Nada

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
U.E “Vinicio Andrade Bravo”
Cátedra: Castellano

Ensayo sobre el Bullying: Fenómeno social de dimensiones inexorables.



Nombre: Edimar Quintero
Año: 1Cs “B”

Bullying: Fenómeno social de dimensiones inexorables
El bullying (acoso escolar), también conocido comohostigamiento escolar, intimidación o amedrentamiento (matonaje escolar, matoneo escolar) es una forma de maltrato psicológico, verbal o físico producido entre escolares de manera reiterada a lo largo de un tiempo determinado. El tipo de violencia dominante es el emocional y se da mayormente en el aula y patio de los centros escolares. Los protagonistas de los casos de acoso escolar suelen serniños y niñas en proceso de entrada en la adolescencia o niñez entre 7 y 13 años de edad, siendo ligeramente mayor el porcentaje de niñas en el perfil de víctimas.
Este tipo de violencia escolar se caracteriza, por tanto, por una reiteración encaminada a conseguir la intimidación de la víctima, implicando un abuso de poder, en tanto que es ejercida por un agresor más fuerte (ya sea esta fortalezareal o percibida subjetivamente por la victima) que aquella que es intimidada.
El sujeto maltratado queda expuesto física y emocionalmente ante el sujeto maltratador, generándose como consecuencia una serie de secuelas psicológicas (aunque estas no formen parte del diagnóstico); es común que el acosado viva aterrorizado con la idea de asistir a la escuela y que se muestre muy nervioso, triste ysolitario en su vida cotidiana e incluso tenga trastornos de personalidad hasta llegar a la deserción escolar.
En algunos casos extremos, la dureza de la situación puede acarrear pensamientos sobre el suicidio e incluso su materialización, propias del hostigamiento hacia la persona, esto no tiene límite de edad, sexo, religión o estatus social, consecuencias inexorables de este tipo de violenciapsicológica incalculables para el individuo como para el núcleo familiar, en el cual la sociedad y el Estado debe encausar respuestas contundentes para controlar este fenómeno social en creciente desarrollo.
La tecnología como medio instigador
Las nuevas tecnologías por sí solas no inciden en la persona, sino que depende de la utilización que se le dé, basada de una educación en valores yde la responsabilidad y la formación de los profesores y la familia.
Sin embargo, es un medio propicio para ejercer la tiranía psicológica que caracteriza el bullying, mediante el internet (correos electrónicos, videos, montajes electrónicos, difusión masiva de escalas planetarias), la telefonía celular (mensajes de textos, voz, fotos, videos, entre otros), ya que son medios masivos de difusiónpor excelencia en la actualidad. Esta tecnología básica, hoy en día todo el mundo la necesita y tiene accesibilidad en esta sociedad, la cual se presta para facilitar el objetivo extramuros escolar del agresor.
A su vez, una persona que no cuente con estos medios se le considera que no se encuentra al mismo nivel de desarrollo que el resto de la sociedad sintiéndose el propio niño marginado de suentorno.

Umbral del problema
Uno de los motivos que propicia el bullying, es que la mayoría de los alumnos pasan demasiado tiempo sin sus padres, debido a que ahora son los dos, el padre y la madre, los que trabajan. Esto provoca que el niño tenga una menor atención y pase mucho más tiempo de ocio, jugando a los videojuegos y viendo la televisión que realizando sus tareas cotidianas ydeberes escolares.
Esto implica otra de las causas que afirma que los medios de comunicación tienen, incluso, más influencia que la familia y la educación. El mensaje implícito de determinados programas televisivos de consumo frecuente entre adolescentes, programas que exponen un modelo de proyecto vital que busca la aspiración a todo sin renunciar a nada para conseguirlo, siempre y cuando eso no...