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Asignatura:
Organización y Dirección de centros educativos.
Dra. Maria Amparo Calatayud Salom
Dpto de Didactica y Organización Escolar
Universitat de València.

Tema 1: Conformación de laTeoría Organizativa. Algunas reflexiones y Tema 5: ¿Existen diferentes “lentes” para comprender las organizaciones escolares? Paradigmas y modelos teóricos en Organización Escolar
Capitulo 1 y 2 dellibro de Canton y especialmente desde la pág 53-57. Más las diapositivas que envie por aula virtual
Tema 2: El centro escolar, realidad social abierta al entorno ¿Cuál es el nuevo escenarioeducativo? Unir lazos.
Cap 1, 3 y 5 del Libro Escuela del Futuro
Tema 3: Nuevas formas de organización ¿Hacia dónde nos dirigimos?
Cap 6 y 7 del Libro Escuela del FuturoTema 4: El centro escolar como organización. Su sentido actual y un “resurgir de sus cenizas”.
Capítulo 1 del Libro de entresijos..
Tema 6: Comunicación, poder y conflicto en lasorganizaciones escolares: a la búsqueda de una cultura participativa.
Capítulo 2 del Libro de entresijos
Tema 7: La acción directiva y su incidencia en los planteamientos institucionales. Entre laescena y los bastidores.
Capítulo 4 del Libro de entresijos + lo que he enviado por aula virtual (los planteamientos institucionales) + Capitulo 7 y 8 del libro de Cantón
Tema 8: ¿Culturaorganizativa o culturas? Sello de identidad de las organizaciones escolares
Capítulo 3 del Libro de entresijos + Capitulo 14 del libro de Cantón
Tema 9: La estructura organizativa del centro escolar ¿Utopíao realidad? Son las exposiciones de clase pero sería aconsejable leerse para afianzar aprendizajes sobre lo que han expuesto vuestros compañeros y compañeras los Capítulos 3, 4, 5, 6, 9 y 10 dellibro de Cantón
Tema 10: El centro escolar como “unidad básica” de formación e innovación. ¿Teoría y práctica?
Tema enviado por aula virtual + Capítulo 13 del libro de Cantón.
Tema 11: El...