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 Universidad Pedagógica del Estado de Sinaloa

Subsede: Guasave

Lic. En educación primaria

Trabajo final
La experiencia del profesor en el aula

Alumna: Jennifer Ríos GarcíaProfesora: Mayra Alejandra Carrillo López

Grupo: 107

10-Enero-2015
Referencias teóricas
M. Isaías López decía que los acontecimientos de las etapas más tempranas pueden dar una forma decomprender la actitud que el niño tiene en el presente y como estos sucesos afectan al desarrollo del niño. Si el embarazo es deseado, no deseado, repudiado o anhelado, también influye el factor no menosimportante que es la maduración y personalidad de los padres. También suele presentarse la sobreprotección de los niños porque les falta la madre o el padre en este caso quieren llenar el vacío conconsentir al niño y esto les afecta de muchas formas.
Un ejemplo muy claro es el caso del alumno Alexander del grupo de “1ro. B” de la escuela primaria 18 de marzo, al cual sus padres los dejaron consu abuelita por problemas personales, y su abuela lo consiente mucho le da todo lo que quiere, utiliza chupón y biberón, eso está ocasionando que el niño no pronuncie la letra “R”, y eso hace que noescriba del todo bien y no lea bien se encuentra en alfabético nivel 1. Esto también ocasiona que tenga una mala conducta ya que en su casa le dan todo lo que quiere y en la escuela se le imponen reglasy él no las acata.
La teoría de Vygotsky dice que el contexto social es muy importante para el aprendizaje del niño más que las actitudes y las creencias. El niño tiene una historia culturaldeterminada por la familia. Es por eso que se asocia con el caso del alumno Javier del grupo de “1ro. B” de la escuela primaria 18 de marzo.
El niño es hijo único, los padres no le imponen las reglas ytiene problemas con el respeto, no está acostumbrado a socializar como mucha personas cuándo esto pasa el niño se pone muy inquietó, en eventos sociales en el mismo grupo, como dice la teoría de...