Nada

Principios fundamentales De La Ley orgánica de la educación:
Orgánica de Educación desde la perspectiva de los derechos humanos
El presente documento tiene por finalidad aportar una visión másamplia al debate sobre la
Elaboración de la nueva ley orgánica de educación, desde la perspectiva de los derechos
Humanos. Para ello asumimos como base de la propuesta los pactos internacionales deDerechos humanos; las declaraciones, recomendaciones, planes de acción, y demás
Documentos surgidos en el seno de la UNESCO; Lo contenido en la Constitución de la
República Bolivariana de Venezuela,y la Ley Orgánica de Protección al Niño y el
Adolescente (LOPNA).
Cada aspecto se presenta desarrollado brevemente y con su respectiva fundamentación
Legal o referencial.

Valores:

Losprincipios y valores rectores de la educación que rigen la presente Ley son: vida, amor, democracia participativa y protagónica, convivencia, libertad, emancipación, igualdad, equidad, independencia,soberanía, paz, solidaridad, cooperación, bien común, justicia social, gratuidad, obligatoriedad, igualdad de género, integralidad, identidad, diversidad, laicidad, carácter público, intercultural,pluricultural, multiétnica, plurilingüe, permanente, sin discriminación, valoración ética del trabajo, inclusión, honestidad, pertinencia, creativa, innovadora, crítica y ecologista.

Fines De La EducaciónLiberadora:

es una corriente educativa y política que nace desde el cono sur, desde los pueblos indígenas de Latino América, del campesinado, de los afros, desde los sin trabajo, desde losexcluidos y las excluidas, desde el pueblo en general que ha sido aislado por políticas burocráticas. Es un proyecto político que le apunta a la liberación de los pueblos desde su territorio y desde susparticularidades, por ello la defensa de la autonomía, la defensa del territorio, la defensa de la tradición ancestral, la defensa de la educación propia, en fin, la defensa de la vida misma.

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