Nada

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La Administración Científica

24 de febrero del 2013
Miguel Ángel Pérez de Santiago
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La Administración Científica

24 de febrero del 2013
Miguel Ángel Pérez de Santiago
FREDERICK WINSLOW TAYLOR
FREDERICK WINSLOW TAYLOR

Contenido

Objetivos ……………………………………………………………………….2
Biografía deFrederick W. Taylor……………………………………………………………………………….3
Obra de Frederick Taylor………………………………………………………………………………………….4
Administracion científica…………………………………………………………………………………………4
Primer periodo de Taylor………………………………………………………………………………………….5
Segundo periodo de Taylor……………………………………………………………………………………….6
La teoría se divide en la administración como ciencia………………………………………………7
Organizaciónracional del trabajo……………………………………………………………………………..8
Análisis del trabajo y estudio del tiempo y movimiento…………………………………………….8
Estudio de la fatiga humana………………………………………………………………………………………9
División de trabajo y especialización del obrero…………………………………………………………9
Diseño de cargo y tareas……………………………………………………………………………………………10
Incentivos salariales y premios por producción…………………………………………………………11Concepto de homo económicus…………………………………………………………………………………12
Condiciones de trabajo………………………………………………………………………………………………13
Racionalidad del trabajo…………………………………………………………………………………………….13
Estandarización…………………………………………………………………………………………………………14
La supervisión funcional……………………………………………………………………………………………..14
Principios de la administración científica de Taylor…………………………………………………….14Conclusión………………………………………………………………………………………………………………….15
Bibliografía………………………………………………………………………………………………………………….16
Webgrafia………………………………………………………………………..16

OBJETIVO

El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia del estudio de la administración científica, para lo cual es necesario realizar un recorrido por distintas
nociones de esta disciplina, con el fin de acercarnosun poco a su naturaleza.
Posteriormente, analizaremos que es lo que cuenta la historia; fechas, hechos, o
procesos, dado que este debate que se ha sostenido durante siglos en la humanidad, nosotras
no pretendemos llegar a una respuesta absoluta, sino que entregar algunos elementos que
permitan al lector profundizar en el tema y obtener sus propias conclusiones.
A continuación, realizaremosuna apreciación más profunda del sentido de la administración científica.
Para ver si la historia que conocemos es el único pasado posible. En caso de no
ser así, ¿qué es lo que permanece fuera de lo que conocemos?
Finalmente veremos la intervención del azar en la historia y de la historia en el azar.

BIOGRAFÍA DE FREDERICK TAYLOR
El enfoque típico de la escuela de administración científicaes el énfasis en las tareas. Ésta escuela obedece al intento de aplicar los métodos de la ciencia a los problemas de la administración para alcanzar elevada eficiencia industrial.
La Escuela de la Administración Científica fue iniciada a comienzo de este siglo por el ingeniero norteamericano Frederick W. Taylor, a quien se le considera fundador de lo moderna TGA. Taylor tubo innumerablesseguidores (como Gantt, Gilbreth, Emerson, Ford, Barth, y otros), provocó una verdadera revolución en el pensamiento administrativo en el mundo empresarial de su época. La preocupación inicial de ésta escuela fue la de tratar de eliminar el fantasma del desperdicio y de la pérdida sufrida por la empresa estadounidense, y elevar los niveles de productividad mediante la aplicación de métodos y técnicas deingeniería industrial.
Frederick Winslow Taylor (1856-1915). Es una de las personalidades más importantes en el mundo de la administración científica frecuentemente se le llama "el padre de la administración científica". Nació en 1856 en GermanTown estado de Pennsylvania y pertenecía a la clase media. En 1870 ingresó como mecánico a un taller; rápidamente convirtió su departamento en uno de los...