Nada

Instituto Nacional Indigenista

Bibliografía:
MENDOZA, Eusebio. Nociones Fundamentales para Instructores de Cursos Comunitarios sobre Desarrollo. Edit. Consejo Nacional del Fomento Educativo,México, 1974.
Síntesis:
Es un organismo que actúa en aquellas áreas marginales y que está facultado para hacer promociones especiales que tienden precisamente al desarrollo de la comunidad con lacircunstancia de que ellos atiendan un aspecto fundamental, el de la castellanización.

CONCEPTOS CLAVE
Conafe
Instructor
Parieb
RELEXION:
Uno de los factores más importantes en que me quiero basarpara realizar mi investigación es en aquellas zonas en donde el servicio educativo es de pésima calidad o en aquellas que no cuentan con este derecho, principalmente las zonas rurales.

ESCUELABibliografía:
CORREA, Esperanza. Escuela y Participación Comunitaria. Edit. Hvmanitas, 1ra edición, Buenos Aires 1987, 122p.
Síntesis:
Constituye un complejo educacional cuyo objetivo es responder dela mejor manera posible a las demandas y necesidades posibles de la comunidad a la que presta servicios, para alcanzar este objetivo debe establecerse estrechas relaciones con la comunidad poniendo asu disposición los medios con los que cuenta.
CONCEPTOS CLAVE
Comunidad
Conafe
Equidad
REFLEXION:
Parte fundamental de mi inquietud para investigar la educación comunitaria es sin duda lainfraestructura con la que cuenta la comunidad, es decir, la escuela, ya que en muchas localidades ni siquiera cuentan con un espacio para realizar las actividades.

DIVERSIDAD
Bibliografía:
UTTECH,Melanie. Imaginar, Facilitar, Transformar: una pedagogía para el salón multigrado y la escuela rural. Edit., Paidos, 1ra. Edición, México 2001, 195p.
Síntesis:
REFLEXION:
El conafe crea un consejodentro de cada comunidad por lo cual está integrada por diversos estudiantes de distintas regiones, leguas, culturas, costumbres y demás. Y es aquí donde el instructor debe de implementar ejercicios...