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INTRODUCCIÓN A LA ENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS

Profesora:
ISELA JOSEFINA HERNÁNDEZ DOMÍNGUEZ

ALUMNO: José Valdemar Estrello Ochoa

Especialidad:
MATEMATICAS SEGUNDO SEMESTRE
Introducción a la enseñanza de las matemáticas es una materia (a mi punto de vista) muy importante para el desarrollo de los futuros docentes en la especialidad de matemáticas, su propósito general es hacercomprender los fundamentos matemáticos, aprender y enseñarlos, saber proponer problemas y posibles soluciones, pero no solo es eso sino que también hay que comprender los contenidos básicos, los programas que se usan actualmente y como preparar una clase. El curso se divide en cuatro bloques: ¿Por qué y para qué estudiar matemáticas en la escuela secundaria?, ¿Qué enseñar?, Primeras consideracionesdidácticas y Planeaciones didácticas. En el presente ensayo hablaré de cómo se fueron desarrollando a lo largo del curso, lo importante que fueron para mi y de cómo preparar una clase para no ir improvisando.

Lo primero que vimos es la diferencia entre ser matemático y ser profesor de matemáticas; un matemático es una persona que domina o que tiene conocimientos de matemáticas y sus aplicaciones,que sabe proponer y resolver problemas relacionados con los números, pero que a lo mejor no sabe como enseñarlos bien y un profesor es aquel que sabe transmitir sus conocimientos.

A continuación expondré un cuadro comparativo que muestra algunas diferencias entre un profesor y un matemático.

PROFESOR | MATEMÁTICO |
Sabe enseñar | Sabe matemáticas, pero no sabe enseñarlas |
Puede que nodomine todos los conocimientos, pero sabe transmitirlos | Dominio de las matemáticas y sus aplicaciones |
Pedagogía, didáctica, carrera de docencia | Especialidades o carreras (ingenieros, contadores, etc.) |
Puede ser un matemático que trasmite el conocimiento a personas | No sabe transmitir los conocimientos |
Comunica, observa | Frio y calculador |
Guía al conocimiento | Da respuestaexacta |
Psicólogo que trabaja con jóvenes | |

Vimos algunas definiciones de palabras claves que nos guiarán y si sabemos aplicarlas no batallaremos en nuestro futuro docente, ellas son: enseñar, didáctica, dominio, pedagogía, docencia, transmitir, comunicación, observación, saber, aplicación, etc. Lo que aprendí es que hay que saber observar, con ver no es suficiente, debemos aprender elarte de la observación, el dominio de la didáctica y los conocimientos de pedagogía, que ambos son muy importantes para poder emplear técnicas variadas y no monótonas en el desarrollo de nuestras clases. También es muy importarte elaborar material didáctico y en algunas ocasiones ponerlos a ellos a elaborarlo; hacer juegos que tengan contenido donde aprendan algo y usar la tecnología para facilitarlas cosas.

Hay ocasiones en que los mismos maestros hacen papel de matemáticos ante sus alumnos como por ejemplo cuando resuelven un problema o varios con un mismo método o siguiendo mecánicamente una serie de pasos, o cuando encarga muchos problemas del mismo tema para que se los aprendan de memoria; también los alumnos cuando resuelven problemas sin siquiera razonar lo que están haciendo,solo siguiendo pasos hacen el papel de matemáticos.

Es importante que los jóvenes estudien matemáticas en la secundaria porque estas despiertan en los alumnos nuevas inquietudes y nuevas formas de pensar, así mismo fomentan el uso del razonamiento y la capacidad de resolver problemas de su vida cotidiana y pensar analíticamente.

Vimos un video llamado “El mundo de las matemáticas” endonde sale un personaje de Disney, el pato Donald donde observamos y aprendimos la historia de las matemáticas mostrado de una manera en que los adolescentes les llame la atención y las puedan aprender con facilidad.

En dicho video nos explican como Pitágoras con su fórmula matemática, puso las bases de nuestra música, con esa fórmula desarrollo el rectángulo de oro el cual es una serie...