Nadaplan Integral De Aprendizaje

PLAN INTEGRAL DE APRENDIZAJE
GRADO: 5◦
Desempeño SER: el mismo
Desempeño SABER: el primero dejarlo como esta
●comprende secuencias relacionadas con números, colores,frutas, días de la semana y meses del año.
●identifica claramente los miembros que integra su familia, partes de la casa.
●demuestra interés por aprender los sustantivos yadjetivos aplicándolos en su vida cotidiana y en clase.
DESEMPEÑO HACER: el primero dejarlo como esta.
●el segundo como esta.
●el tercero como esta
●Responde sindificultad preguntas acerca de los días de la semana, meses del año, los integrantes de la familia y partes de la casa.
SABERES:
●El primero dejarlo como esta.
●el segundocomo esta
●selección de preguntas acordes al tema que se va a desarrollar en clase.
●El cuarto como esta.

LOS DEMAS PUNTOS PASARLOS COMO ESTAN.

PLAN INTEGRAL DEAPRENDIZAJE
GRADO: 2◦
Desempeño SER: el mismo
Desempeño SABER: el primero dejarlo como esta
●comprende secuencias relacionadas con números, colores, frutas, días de la semanay meses del año.
●identifica claramente los miembros que integra su familia, partes de la casa.
●demuestra interés por aprender los temas que se abordan en clase,haciéndolos aplicables en su vida cotidiana y en el aula.
DESEMPEÑO HACER: el primero dejarlo como esta.
●el segundo como esta.
●el tercero como esta
●Responde sin dificultadpreguntas acerca de los números, colores, frutas, días de la semana, meses del año, los integrantes de la familia y partes de la casa.
SABERES:
●El primero dejarlo comoesta.
●el segundo como esta
●selección de preguntas acordes al tema que se va a desarrollar en clase.
●El cuarto como esta.

LOS DEMAS PUNTOS PASARLOS COMO ESTAN.