Nadar de pie

LEER CONOCER CRECER
Sandra Comino

NADAR DE PIE
Fragmentos

PRESIDENTA DE LA NACIÓN
Dra. Cristina Fernández de Kirchner
MINISTRO DE EDUCACIÓN
Prof. Alberto Sileoni
SECRETARIO DE EDUCACIÓN
Lic. Jaime Perczyk
SUBSECRETARIO DE EQUIDAD Y CALIDAD EDUCATIVA
Lic. Eduardo Aragundi
JEFE DE GABINETE
A. S. Pablo Urquiza

DIRECTORA DEL PLAN NACIONAL DE LECTURA
Margarita Eggers Lan

Cadavez que hablamos de Malvinas convocamos la emoción, la reflexión en torno a nuestra sociedad, el recorrido
por la historia y el pasado reciente, la mirada sobre el territorio en una expresión de soberanía, justicia e identidad
así como la defensa de los recursos naturales de la región.
Leer acerca de Malvinas es construir la memoria colectiva
que se despliega y se arraiga en nuestras escuelasy se
afianza en la solidaridad latinoamericana.
El Plan Nacional de Lectura quiere acercar y acompañar
con estos textos a docentes y alumnos de nuestras escuelas, a sus familiares y al conjunto de la comunidad, para
pensar la causa Malvinas desde historias pequeñas que
sostienen el recuerdo y se proyectan en la conciencia de
nuestros derechos.

COORDINADORA DISEÑO
Natalia Volpe
DISEÑOGRÁFICO
Juan Salvador de Tullio, Elizabeth Sánchez, Mariana Monteserin y Mariel Billinghurst
REVISIÓN
Silvia Pazos

SON ARGENTINAS

PIZZURNO 935 (C1020ACA) CABA. TEL: (O11) 4129-1000
planlectura@me.gov.ar - www.planlectura.educ.ar
República Argentina, 2012
En Nadar de pie, Buenos Aires, Libros del Náufrago, 2010.
© Sandra Comino.
© Libros del Náufrago.
Ilustración: María Wernicke.
Uso yreproducción de tapa original del libro, gentileza de Libros del Náufrago.
Ejemplar de distribución gratuita. Prohibida su venta.

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NADAR DE PIE
[Fragmentos]
Sandra Comino

El viernes 4 de septiembre de 1998, a pesar de la actitud de
todos los integrantes de la casa de no comprar más diarios,
Gabriela volvió a acceder a untestimonio de un aviador que
hablaba en el diario sobre la identidad de los restos encontrados en la isla Borbón, que en principio todos creyeron que
eran de Nardo.
–Esto no es cierto –gritó Gabriela–, ¿por qué no esperan
los resultados del adn? ¿Por qué dan informaciones que no
existen? ¿Por qué dan nombres si no están seguros? ¿Qué
quieren tapar? ¿A quién molestan averiguando?
–Te dije,Gaba, que no te ilusionaras.
–Hay familias pendientes de las noticias. ¿Por qué juegan
con los sentimientos? Tenemos que investigar por nuestro
lado.
–Nadie lo hizo a propósito, es la regla del juego. A quien
informa no le importa lo que provoca la noticia. ¿No ves cómo
los diarios se meten en todos lados, tía? –dijo Ernesto tratando
de consolarla.
–Jorge, decime, ¿a quién puedo recurrir? ¿Porqué nos quedamos con lo que dicen los diarios nada más? ¿Por qué me
vine al pueblo cuando tendría que haberme quedado en Buenos Aires e iniciar una investigación?
–Perdoname, Gaba, pero nadie te va a escuchar.
–Pero hay que intentar que nos escuchen, Jorge.
–¿Se puede hacer esto de dar nombres y luego negarlos?
–No sé, Ernesto. Es raro que todo cierre así tan perfecto
cuando hace tres díaslas dudas sembradas no cerraban.
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–¿Querés que te acompañe, tía, a Buenos Aires?
–La abuela, mamá, tal vez ella conoce gente ahí, en Cancillería.
–Ya no van a analizar esos restos. No se puede creer –dijo
Mateo–, pero si alguien me consulta, prefiero dejar todo como
está.
–No, Mateo. En dos días nadie se acordará de Nardo.
–¿Ypara qué querés que se acuerden, hija? Basta con que
lo recordemos nosotros y ya está.
No sé cómo se sale de ciertas situaciones. Desconozco
cómo se consuela a quien no tiene consuelo, Jorge lloró,
lo vi. Sentado en la punta de la silla con las muletas en sus
manos y cabizbajo, me hizo pensar en la loca idea de preguntarle –de nuevo– si quería ser mi papá. Necesitaba abrazarlo. Pero solo...