nadita

GUÍA DIDÁCTICA PARA EL DOCENTE
ESTRATEGIA TABLETAS PARA EDUCAR
Área curricular: Lengua Extranjera: Inglés

Grado: Primaria (3° a 5°)
Logo aplicación

Nombre Aplicación: El ahorcado en españolTemáticas generales:
1. Ortografía y gramática
Propósito de la actividad
1. Construir palabras relacionadas entre sí a partir de una misma categoría
2. Aumentar el léxico en la lengua materna
3.Comprender la importancia del lenguaje para ampliar nuestra comprensión de la realidad
4. Comprender la importancia de las reglas ortográficas.
Actividades y estrategias de aprendizaje
Trabajoautónomo
Trabajo colaborativo
Exploración del dispositivo y la aplicación
Trabajo para la casa.
Secuencia didáctica
Duración

10 minutos

Actividades
Apertura de la sesión:
 saludo debienvenida.
 presentación de los propósitos de la sesión.
 temas a tratar en la sesión

Cra. 11 No. 71-73, Ed. Davivienda - Pisos 10 y 11 / Línea 01 8000 919 273 / Teléfono: 313 7777
ISO 14001: 2004Certificado No. CO12/44920

OHSAS 18001: 2007
Certificado No. CO12/44921

cpe@mintic.gov.co / www.computadoresparaeducar.gov.co

Tres clases (o más)

Tres clases ( o más)

Desarrollo de lasesión:
La aplicación recrea de manera interactiva el clásico juego
del ahorcado que consiste en descubrir una palabra oculta.
Este desarrollo tiene dos opciones, permite que el estudiante
jueguede manera individual o con otro compañero e incluso
el docente.
Si el docente desea seleccionar que el estudiante juegue de
manera individual podrá elegir entre diferentes categorías yapredefinidas, si desea por el contrario que la actividad la
desarrollen en pareja él podrá determinar la categoría a la
cual relacionar las palabras durante la sesión, esta opción es
bastante interesante sise desea trabajar con otras áreas del
conocimiento o un contenido desarrollado en clase.
Para el desarrollo de la sesión el docente puede usar el
tablero u otro recurso didáctico para explicar...