Nafsa 2012

Páginas: 2 (435 palabras) Publicado: 1 de agosto de 2012
RESEÑA
CORPORATIVO EDUCATIVO DE CHIHUAHUA ASISTE A LA CONFERENCIA ANUAL DE UNIVERSIDADES DE ALTO PRESTIGIO INTERNACIONAL (NAFSA)
Corporativo Educativo de Chihuahua estableció un standturístico-promocional con temática enfocada al estado de Chihuahua y a la oferta internacional de sus diferentes programas a nivel Licenciatura y posgrados en la Exposición de la Association of InternationalEducators por sus siglas en inglés (NAFSA) la cual es una organización sin fines de lucro, conformada por aproximadamente 10 mil profesionales de la educación internacional, que se dedican a promover yadministrar programas estudiantiles académicos entre instituciones de educación superior a nivel mundial.
Corporativo Educativo de Chihuahua, conformado por Universidades Privadas entre las que destacan:La Universidad La Salle Chihuahua, la Universidad Regional del Norte, ELPAC Universidad de Ciencias del Comportamiento, Instituto José David; entre otros; asistieron a la Conferencia Anual y Expo2012; dicha conferencia anual de educación se llevó a cabo del 27 de Mayo al 1 de junio de 2012, foro en el cual los líderes mundiales de este sector intercambian ideas sobre el impacto de la educaciónde calidad en las diferentes naciones del planeta atrae a más de 5 mil expositores de más de 80  países, quienes a través de paneles, conferencias y exhibiciones dan a conocer los programas, productosy servicios de sus instituciones en el campo de la educación internacional.

Los miembros de Corporativo Educativo de Chihuahua coinciden con NAFSA en que para que la educación internacional avancehacia un futuro de mayor desarrollo y aprendizaje, debe estar construida sobre las bases del reconocimiento y el respeto entre gente diferente y el deseo de fomentar el liderazgo constructivo en lacomunidad global. Y se suman a la filosofìa de que la educación internacional, por su naturaleza, es fundamental para fomentar la paz, la seguridad y el bienestar.

NAFSA se ha convertido en una de...
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