NAHUEVONA
Páginas: 8 (1780 palabras)
Publicado: 22 de mayo de 2013
Nombre: Marthapatricia Guerra Daza
GUÍA DE LECTURA – Identificación de ideas centrales y uso de citas directas e indirectas
Objetivo de esta guía: Usar correctamente las citas directas e indirectas en un texto académico. Por medio de este ejercicio usted podrá interactuar en su propio texto con los textos de otros autores, a través de una articulación crítica, reflexiva y clara de ideas.Texto: Nochlin, Linda. “¿Por qué no ha habido grandes mujeres artistas” (1971)
Fecha límite de entrega: lunes 4 de marzo, 8 p.m. Por favor use el enlace disponible en SICUA PLUS. No se reciben trabajos por correo.
Porcentaje de evaluación: La suma de los 8 ejercicios de lectura equivale al 30% de la clase.
1. Comienzo de la lectura: ¿En qué contexto histórico se inscribe este texto?Identifique qué tipo de texto es (¿cómo aparece publicado? ¿en qué tipo de publicación aparece? etc)
El texto es un artículo que fue publicado en 1971 en New York por Harper and Row Publishers. Por aquella década, y la anterior (60’s y 70’s) New York sufrió una devstadora decadencia económica. La inseguridad, en especial, se apoderó de la ciudad en 1970 y algunos años posteriores. Además algoque la afectó enormemente fue la guerra que vivió la nación entera desde 1964 hasta 1975: la guerra con Vietnam.
Por otro lado, en el campo del arte en Estados Unidos, para la década de 1960 surgió el minimalismo, simultáneamente el performance comenzaba a expandirse y para 1970 ya tenía un lugar importante en el mundo del arte estadounidense.
2. ¿Cuál parece ser el objetivo general de laautora al escribir este texto? (Comience su formulación con un verbo infinitivo, como por ejemplo demostrar, argumentar, describir, etc.)
El objetivo de Nochlin es evidenciar las razones por las cuales las mujeres no han logrado destacarse en el mundo del arte. Ella pretende encontrar, y, de esta manera, describir las desventajas (intelectuales, o de acceso a ciertos espacios o elementos) derivadasde las discriminaciones que han impedido que las mujeres tengan el mismo éxito que muchos hombres artistas. Ella se dedica a examinar las limitaciones que han obstaculizado la igualdad de las mujeres en el desempeño en el área de las artes visuales (pág. 176).
3. ¿Cuál es la tesis o hipótesis principal de la autora? Recuerde basarse en pasajes concretos del texto.
La siguiente cita meparece que es la razón, el incentivo principal (o uno de ellos) a raíz del cual generó todo el texto, de allí que lo exponga como hipótesis: “el problema no radica tanto en el concepto de algunas feministas sobre la feminidad, sino en la falsa idea –compartida por el público en general- de qué es el arte: en la ingenua idea de que el arte es la expresión directa y personal de la experiencia emocionalindividual, una traducción de la vida personal a términos visuales”(pág. 6). A Nochlin le interesa encontrar la raíz de los problemas de surgimiento de las mujeres como artista. Ella incluso se detiene a buscar si es que se trat5a de un problema semántico.
4. Usted debe escribir tres párrafos usando la estructura que se plantea aquí abajo. OJO: Cada párrafo debe componerse de por lo menos tresoraciones (y no más de cinco).
Estructura:
Párrafo introductorio
Presente la lectura (autor, título, extracto, fecha). Introduzca y sintetice el tema principal de la lectura. Presente el hilo argumentativo que seguirá en su texto.
EJEMPLO: En las Lecciones de estética (1818-19) de Hegel, el filósofo alemán le da un giro a la noción de estética que había predominado hasta finales del sigloXVIII. Para Hegel, la estética ya no se trata de una aproximación a la belleza en general ni a la naturaleza como objeto de estudio, sino de acercarse al arte, entendido como un proceso histórico, para pensar y hacer filosofía. En este texto breve, se analizará la manera en que este planteamiento se desarrolla en la introducción a las Lecciones de estética.
Párrafo con cita directa
Presente,...
GUÍA DE LECTURA – Identificación de ideas centrales y uso de citas directas e indirectas
Objetivo de esta guía: Usar correctamente las citas directas e indirectas en un texto académico. Por medio de este ejercicio usted podrá interactuar en su propio texto con los textos de otros autores, a través de una articulación crítica, reflexiva y clara de ideas.Texto: Nochlin, Linda. “¿Por qué no ha habido grandes mujeres artistas” (1971)
Fecha límite de entrega: lunes 4 de marzo, 8 p.m. Por favor use el enlace disponible en SICUA PLUS. No se reciben trabajos por correo.
Porcentaje de evaluación: La suma de los 8 ejercicios de lectura equivale al 30% de la clase.
1. Comienzo de la lectura: ¿En qué contexto histórico se inscribe este texto?Identifique qué tipo de texto es (¿cómo aparece publicado? ¿en qué tipo de publicación aparece? etc)
El texto es un artículo que fue publicado en 1971 en New York por Harper and Row Publishers. Por aquella década, y la anterior (60’s y 70’s) New York sufrió una devstadora decadencia económica. La inseguridad, en especial, se apoderó de la ciudad en 1970 y algunos años posteriores. Además algoque la afectó enormemente fue la guerra que vivió la nación entera desde 1964 hasta 1975: la guerra con Vietnam.
Por otro lado, en el campo del arte en Estados Unidos, para la década de 1960 surgió el minimalismo, simultáneamente el performance comenzaba a expandirse y para 1970 ya tenía un lugar importante en el mundo del arte estadounidense.
2. ¿Cuál parece ser el objetivo general de laautora al escribir este texto? (Comience su formulación con un verbo infinitivo, como por ejemplo demostrar, argumentar, describir, etc.)
El objetivo de Nochlin es evidenciar las razones por las cuales las mujeres no han logrado destacarse en el mundo del arte. Ella pretende encontrar, y, de esta manera, describir las desventajas (intelectuales, o de acceso a ciertos espacios o elementos) derivadasde las discriminaciones que han impedido que las mujeres tengan el mismo éxito que muchos hombres artistas. Ella se dedica a examinar las limitaciones que han obstaculizado la igualdad de las mujeres en el desempeño en el área de las artes visuales (pág. 176).
3. ¿Cuál es la tesis o hipótesis principal de la autora? Recuerde basarse en pasajes concretos del texto.
La siguiente cita meparece que es la razón, el incentivo principal (o uno de ellos) a raíz del cual generó todo el texto, de allí que lo exponga como hipótesis: “el problema no radica tanto en el concepto de algunas feministas sobre la feminidad, sino en la falsa idea –compartida por el público en general- de qué es el arte: en la ingenua idea de que el arte es la expresión directa y personal de la experiencia emocionalindividual, una traducción de la vida personal a términos visuales”(pág. 6). A Nochlin le interesa encontrar la raíz de los problemas de surgimiento de las mujeres como artista. Ella incluso se detiene a buscar si es que se trat5a de un problema semántico.
4. Usted debe escribir tres párrafos usando la estructura que se plantea aquí abajo. OJO: Cada párrafo debe componerse de por lo menos tresoraciones (y no más de cinco).
Estructura:
Párrafo introductorio
Presente la lectura (autor, título, extracto, fecha). Introduzca y sintetice el tema principal de la lectura. Presente el hilo argumentativo que seguirá en su texto.
EJEMPLO: En las Lecciones de estética (1818-19) de Hegel, el filósofo alemán le da un giro a la noción de estética que había predominado hasta finales del sigloXVIII. Para Hegel, la estética ya no se trata de una aproximación a la belleza en general ni a la naturaleza como objeto de estudio, sino de acercarse al arte, entendido como un proceso histórico, para pensar y hacer filosofía. En este texto breve, se analizará la manera en que este planteamiento se desarrolla en la introducción a las Lecciones de estética.
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