Nako

COLEGIO ALAFÁS DEL NORTE “Formación y aprendizaje, compromiso de vida para el siglo XXI”FORMATO No. 003 TALLER DE REFUERZO TERCER PERIODO |
CICLO | V |
Coordinador de ciclo | Diana Barreto |Docente: | María José López Celedón |
Grado: | Décimo |
Asignatura: | Español |
Unidad Temática: | Romanticismo |
Objetivo General: | Interpreta textos partiendo de la inferencia y amplia suvocabulario mediante la interpretación y definición de palabras desconocidas. |
Competencias relacionadas: | * Analiza textos representativos del romanticismo * Utiliza el diccionario paraconocer palabras nuevas y ampliar su vocabulario. * Demuestra su habilidad creativa para realizar un escrito. |
CONOCIMIENTOS PREVIOS |
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CONTENIDO |
Desarrolle las siguientes preguntas apartir del poema El Candil.1. Defina las siguientes palabras: - Candil - Gomia - Gavilanes - Embozo - Casucho- Inmolarle - Mezquina - Bocacalle 2. En la expresión "El crujir de los aceros" las palabras crujir y aceros respectivamentese refieren a:a. romper espadasb. brillo y estrellasc. sonido y espadasd. destellos y lanzas3. A qué hace referencia el autor con la expresión "Lanzando azules centellas"4. Reemplace el verso"meteoro de desastres" sin alterar el sentido de la estrofa.5. ¿Quién portaba el Candil?6. Qué significan los siguientes versos en el contexto del poema: "En pos un rostro aparece de gomia o brujaespantable"7. se puede afirmar que quien se asoma a la ventana es:a. la justiciab. una mujer curiosac. la muerted. un transeúnte8. Escribe un final en prosa del poema El Candil.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN |Se evaluaran los siguientes aspectos: Redacción de las respuestas, ortografía, validez de las respuestas, comprensión textual. |
OBSERVACIONESEl taller debe presentarse en las fechas indicadas y...