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Descripción del ambiente:
El test se aplicó en un aula en el tercer piso. En su interior y a ambos lados de la puerta de ingreso, se observan dos amplias ventanasde lunas transparentes, por donde ingresa los rayos de luz del sol y ventilación. En la parte superior del ambiente donde se realizó la prueba y a lo largo, hay dosaberturas rectangulares cubiertas con cortinas. Las paredes están pintadas en dos tonos, de gris y acero. El piso es de cemento. Hay 9 mesas de color blanco en la cual encada mesa había 4 sillas.
Existía un estímulo distractor, ya que afuera del salón habían niños jugando, lo cual afectaba en la concentración de la niña en elmomento del test, pero a medida que iba desarrollando el test, se iba concentrando, se notaba muy colaboradora, ya que preguntaba constantemente sobre el dibujo que estabarealizando.

Descripción física de la evaluada:

La evaluada de 11 años de edad, es de estatura alta y contextura delgada, tez trigueña, cabello lacio; castaño,largo, recogido en una cola.
Cejas negras, pobladas ligeramente angulares; pestañas negras y largas; ojos color negro; boca pequeña, labios medianos; orejas chicas,frente amplia, nariz respingada, dos lunares a ambos lados del labio superior.
Vestía con zapatillas, jeans y una blusa manga corta de color blanco.


Descripción dela conducta de la evaluada:

Durante la aplicación se mostró comunicativa, con disposición de colaboración en todas las indicaciones que se les daba. Hizo una muecaal iniciar el dibujo. Hubo un momento en el cual se detuvo porque refería estar cansada, pero luego retomo las indicaciones que se le dio al principio.