NANDA 2014

Diagnósticos de la NANDA 2014: Dominios y clases
Estos datos son orientativos. En ningún caso sustituyen a los textos del libro original.
 Por favor, si los necesita para su trabajo diario, le recomiendo que compre el texto original.
 

Dominio 1: Promoción de la salud  
Clase 1: toma de conciencia de la salud
Clase 2: Gestión de la salud
Dominio 2: Nutrición
Clase 1: ingestión
Clase2: Digestión
Clase 3: Absorción
Clase 4: Metabolismo
Clase 5: Hidratación
Dominio 3: Eliminación e intercambio
Clase 1: Función urinaria
Clase 2: Función gastrointestinal
Clase 3: Función tegumentaria
Clase 4: Función respiratoria
Dominio 4: Actividad/Reposo
Clase 1: Sueño/Reposo
Clase 2: Actividad/Ejercicio
Clase 3: Equilibrio de la energía
Clase 4: Respuestascardiovasculares/pulmonares
Clase 5: Autocuidados
Dominio 5: Percepción/Cognición
Clase 1: Atención
Clase 2: Orientación
Clase 3: Sensación/Percepción
Clase 4: Cognición
Clase 5: Comunicación
Dominio 6: Autopercepción
Clase 1: Autoconcepto
Clase 2: Autoestima
Clase 3: Imagen corporal
Dominio 7: Rol/Relación
Clase 1: Roles de cuidador
Clase 2: Relaciones familiares
Clase 3: Desempeño del rol
Dominio 8:Sexualidad
Clase 1: Identidad sexual
Clase 2: Función sexual
Clase 3: Reproducción
Dominio 9: Afrontamiento/Tolerancia al estrés
Clase 1: Respuestas postraumáticas
Clase 2: Respuestas de afrontamiento
Clase 3: Estrés neurocomportamental
Dominio 10: Principios vitales
Clase 1: Valores
Clase 2: Creencias
Clase 3: Congruencia entre valores/creencias/acciones
Dominio 11: Seguridad/ProtecciónClase 1: Infección
Clase 2: Lesión Física
Clase 3: Violencia
Clase 4: Peligros del entorno
Clase 5: Procesos defensivos
Clase 6: Termorregulación
Dominio 12: Confort
Clase 1: Confort físico
Clase 2: Confort del entorno
Clase 3: Confort social
 
Dominio 13: Crecimiento/Desarrollo
Clase 1: Crecimiento
Clase 2: Desarrollo
 

Diagnósticos de la NANDA 2014 Ordenados por Dominios yClases

 
Dominio 1: Promoción de la salud  


Clase 1: toma de conciencia de la salud

Dominio/clase
Código
Diagnóstico
Definición

01 01
00097
Déficit de actividades recreativas
Disminución de la estimulación, del interés o de la participación en las actividades recreativas o de ocio

01 01
00168
Estilo de vida sedentario
Expresa tener hábitos de vida que se caracterizan porun bajo nivel de actividad física

Dominio/clase
Clase 2: Gestión de la salud

01 02
00188
Tendencia a adoptar conductas de riesgo para la salud
Deterioro de la capacidad para modificar el estilo de vida o las conductas de forma que mejore el estado de salud

01 02
00186
Disposición para mejorar el estado de inmunización
Patrón de seguimiento de los estándares de inmunización locales,nacionales y/o internacionales para prevenir las enfermedades infecciosas, que es suficiente para proteger a la persona, familia o comunidad y que puede ser reforzado.

01 02
00078
Gestión ineficaz de la propia salud
Patrón de regulación e integración en la vida diaria de un programa de tratamiento de la enfermedad y de sus secuelas que resulta insatisfactorio para alcanzar objetivosespecíficos de salud

01 02
00162
Disposición para mejorar la gestión de la propia salud
Patrón de regulación e integración de la vida diaria en un programa o programas para el tratamiento de la enfermedad y sus secuelas que es suficiente para alcanzar los objetivos relacionados con la salud y que puede ser reforzado

01 02
00080
Gestión ineficaz del régimen terapéutico familiar
Patrón deregulación e integración en los procesos familiares de un programa para el tratamiento de la enfermedad y de sus secuelas que resulta insatisfactorio para alcanzar objetivos específicos de salud

01 02
00099
Mantenimiento ineficaz de la salud
Incapacidad para identificar, manejar o buscar ayuda para mantener la salud

01 02
00043
Protección ineficaz
Disminución de la capacidad para...