nanotica
Páginas: 34 (8440 palabras)
Publicado: 19 de septiembre de 2014
Roger Strand*
Rune Nydal**
E
ste artículo no identifi
ca “lo nuevo” de los pro
ductos nano en sí, sino el
hecho de que la nanotec
nología emerge como una
fuerza fuerte y expansiva de
desarrollo científico y tec
nológico en un momento
histórico en el que hay un
consenso emergente de que
la reflexión ética tiene que
incluirse en la faseinicial;
un consenso que por lo me
nos parece estar en el ámbi
to político europeo.
Los retos institucionales pa
recen coincidir con los prin
cipales retos intelectuales,
surgiendo del mismo con
texto histórico. En vez de
analizar los “problemas éti
cos” concretos y a menudo
muy limitados que se han
identificado alrededor de la
nanotecnología actual, pro
ponemos unainvestigación
y reflexión sobre las relacio
nes entre ciencia, tecnolo
gía y sociedad tal y como se
han estudiado e investigado
en los últimos años dentro
de la filosofía y sociología de
la ciencia y la tecnología, así
como en los estudios “cts”
(Ciencia, Tecnología y Socie
dad). Lo que hace falta, es
entender y aplicar este co
nocimiento en el contexto
de los retos instituciona
les quequedan por resol
ver. Dígase, ¿Cómo llegar a
la buena sociedad nanotec
nológica?
Introducción: El
camino que llevó a la noción de que la
ética es una parte normal del desarrollo nanotecnológico
uando se exige la “nanoética”, ¿qué exactamente es lo que hace
falta?
Varios informes de diversos paises (véase: nsf, 2001; nfr, 2005; re/
rae, 2004; rna, 2004; unesco, 2006; naf,2006) ya recomendaron desde
hace años que el desarrollo nanotecnológico siguiera en paralelo al de las
competencias éticas. Uno de los puntos comunes de dichos informes es
que la nanotecnología es vista como un ámbito de la mayor importancia
estratégica; una importancia que incluso se comparara con la revolución
industrial del siglo xix. Además, se puede observar que los informes su
brayanla importancia de introducir la ética desde el inicio del desarrollo
de la nanotecnología con el objeto de apoyar y reforzar la legitimidad y el
reconocimiento de este nuevo campo de la ciencia y la tecnología como una
actividad y fuerza positiva para la sociedad.
El propósito de esta reflexión es identificar algunos retos destacados
para la ética de la ciencia y la tecnología en este contexo.Nuestra pregun
ta es metodológica: ¿Cómo formar competencias nano-éticas que pueden
contribuir al desarrollo bien pensado, responsable, razonable y bueno de
la nanotecnología? Esto llamamos el sentido positivo de la ética, contras
tado por el sentido negativo que suele dominar actividades éticas, pregun
tando por los problemas éticos que hay que resolver y eliminar. Estamos
de acuerdocon Johnsen (2007) y otros de que existe el peligro de que la
nanoética se limite a lo negativo, y que las competencias academicas que
se están formando, consistan en saber cómo identificar y evitar efectos se
gundarios dañinos, producto de un desarrollo que en sí se ve como algo
positivo.
Las políticas “nano” de Europa y Estados Unidos (eua) parecen seguir
con la misma retórica delegitimización que dominaba la introducción de
C
* Centro para el Estudio de las Ciencias y las Humanidades, Universidad de Bergen, Noruega.
** Programa de la Ética Aplicada, Universidad Nacional Politécnica de Noruega (ntnu), Noruega.
1
El trabajo es una versión adaptada de un artículo originalmente escrito para lectores noruegos
y publicado en la revista Etikk i Praksis (Revista Nordica deÉtica Aplicada).
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Mundo Nano | Artículos | Vol. 1, No. 1, Noviembre de 2008 | www.mundonano.unam.mx
la genómica. Esta retórica se puede ver como reconocimiento, al menos
implícito, de que el desarrollo científico-tecnológico está conectado y es
parte del desarrollo de la sociedad en general. Para aplicar un término de
la filosofía de la ciencia y los estudios cts; parece emerger la...
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