Nap 2007 educ tenologica

Documento Acordado

Aprobado por Resolución de CFE 37/07

Noviembre 2007

Documento acordado NÚCLEOS DE APRENDIZAJES PRIORITARIOS

EDUCACIÓN TECNOLÓGICA Primer Ciclo La escuela ofrecerá situaciones de enseñanza que promuevan en los alumnos y alumnas durante el Primer Ciclo de Educación Primaria: • La curiosidad y el interés por hacerse preguntas y anticipar respuestas acerca de losproductos y los procesos tecnológicos 1 , analizando el modo en que las personas realizan tareas con el cuerpo y con la ayuda de medios técnicos 2 . El reconocimiento de los cambios y continuidades en las maneras de hacer las cosas en distintos contextos y culturas. El reconocimiento de la diversidad de tecnologías que coexisten en un mismo medio sociocultural. La creatividad y la confianza en susposibilidades para comprender y resolver problemas, que involucren medios técnicos y procesos tecnológicos, anticipando qué se va a hacer y cómo. La toma de conciencia de su propio accionar y de los resultados, teniendo en cuenta criterios de uso y seguridad, en relación con los medios técnicos empleados, con las características de los materiales utilizados y con las metas que se desean alcanzar. Lacomprensión y el empleo de los modos de representación 3 , comunicación y construcción del conocimiento técnico. El acceso, ampliación y articulación de sus experiencias culturales, incluyendo contenidos y tecnologías de la información y la comunicación. 4 La disposición a presentar sus ideas y propuestas a sus pares y maestros, y a escuchar las de los otros, para tomar decisiones compartidas sobrela base de los conocimientos disponibles y de las experiencias realizadas. Valorar el trabajo colaborativo. El análisis de procesos tecnológicos en relación al modo en que se organizan las operaciones 5 en el tiempo y el espacio y a los roles que cumplen las personas. El análisis 6 de herramientas 7 identificando las partes que las forman, relacionando sus características con los modos de uso ylas funciones que cumplen.

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Conjunto organizado de operaciones sobre la materia, la energía o la información. Artefactos (herramientas, instrumentos, máquinas) y procedimientos. 3 Mediante lenguaje verbal y no verbal (oral, escrito, gestual y gráfico). 4 Uso progresivo de modo seguro, adecuado, estratégico, crítico y ético de las tecnologías para buscar, organizar,conservar, recuperar, expresar, producir, procesar, comunicar y compartir contenidos, ideas e información. 5 Refiere a la progresiva identificación de las operaciones de transformación (conformación y ensamblado de partes), transporte y almacenamiento de los insumos materiales en los procesos. 6 Progresiva diferenciación morfológica, estructural, relacional y funcional. 7 El uso del término se tomaen sentido amplio, incluyendo no solo a las herramientas de trabajo sino a un conjunto más abarcativo de artefactos (recipientes, elementos de escritura, utensilios de cocina, instrumentos, entre otros).
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El reconocimiento de que las tecnologías, como producto de la acción humana intencionada, condicionan ya la vez dependen de las decisiones políticas y sociales. El reconocimiento de que las tecnologías, en tanto prácticas sociales, multiplican y potencian nuevas posibilidades con consecuencias beneficiosas y de riesgo socio ambientales.

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PRIMER AÑO

Eje 1: EN RELACIÓN CON LOS PROCESOS TECNOLÓGICOS El interés por y laindagación de los procesos tecnológicos que realizan las personas con el cuerpo y con la ayuda de medios técnicos. Esto supone: • • Explorar y ensayar diversas maneras de dar forma (conformación) a los materiales para elaborar productos (modelado, estampado, embutido o corte, entre otros, por agregado o quita de materiales). Indagar, reconocer y explorar diversas maneras de transformar materias...