Napolas
Páginas: 2 (413 palabras)
Publicado: 21 de junio de 2014
Las Napolas (Establecimiento de Educación Nacional-política)
Eran escuelas donde se preparaba a una selecta minoría de alumnos entre los 10 y 18 años, para convertirlos en los futuros dirigentespolíticos del III Reich.
Empezaron a funcionar en 1933, asociados a la Hitlerjudgend (Juventudes Hitlerianas) y solventadas por el Ministerio de Educación. A partir de Octubre de 1934, todos losjóvenes que aspiraban a entrar en estos centros, tenían que ser miembros de la Hitlerjudgend. En 1936, la SS se hizo cargo del control de las NAPOLAS.
Su misión era conseguir hombres disponibles parael pueblo alemán, que hubiesen crecido en un clima de sacrificio y exigencia, capaces de ser la generación rectora del III Reich, en un futuro inmediato.
La educación debía ser mutliforme,comprender diversos entrenamientos, especialmente rígida y prolongada durante varios años.
Los requisitos para el ingreso eran ser sanos, racialmente arios puros, de buen carácter y dotados de condicionesanímicas y físicas excepcionales.
Napola (pelicula)
Berlín, 1942. Friedrich, de 16 años, que acaba de finalizar el bachillerato elemental y es un hábil boxeador aficionado, sueña con ser alguienen la vida. Su oportunidad le llega al fijarse en él durante un combate de boxeo por un joven simpático que es profesor de una escuela de elite de los nazis y ayuda a Friedrich a ingresar en elcentro. Allí, el joven profesor se convierte en el mentor de Friedrich, a quien ayuda a soportar el rigor de una escuela sometida a una estricta disciplina. Entre los nuevos amigos de Friedrich se encuentraAlbrecht, hijo de un alto funcionario. Albrecht, un chico frágil que prefiere desarrollar su mente más que su cuerpo, se muestra crítico con la ideología nazi que se pretende inculcar en la mente delos educandos. Friedrich comienza a ser consciente de que aquí no hay sitio para cualquiera que se muestre renuente a seguir la línea del partido. Cuando los alumnos se ven forzados a participar en...
Eran escuelas donde se preparaba a una selecta minoría de alumnos entre los 10 y 18 años, para convertirlos en los futuros dirigentespolíticos del III Reich.
Empezaron a funcionar en 1933, asociados a la Hitlerjudgend (Juventudes Hitlerianas) y solventadas por el Ministerio de Educación. A partir de Octubre de 1934, todos losjóvenes que aspiraban a entrar en estos centros, tenían que ser miembros de la Hitlerjudgend. En 1936, la SS se hizo cargo del control de las NAPOLAS.
Su misión era conseguir hombres disponibles parael pueblo alemán, que hubiesen crecido en un clima de sacrificio y exigencia, capaces de ser la generación rectora del III Reich, en un futuro inmediato.
La educación debía ser mutliforme,comprender diversos entrenamientos, especialmente rígida y prolongada durante varios años.
Los requisitos para el ingreso eran ser sanos, racialmente arios puros, de buen carácter y dotados de condicionesanímicas y físicas excepcionales.
Napola (pelicula)
Berlín, 1942. Friedrich, de 16 años, que acaba de finalizar el bachillerato elemental y es un hábil boxeador aficionado, sueña con ser alguienen la vida. Su oportunidad le llega al fijarse en él durante un combate de boxeo por un joven simpático que es profesor de una escuela de elite de los nazis y ayuda a Friedrich a ingresar en elcentro. Allí, el joven profesor se convierte en el mentor de Friedrich, a quien ayuda a soportar el rigor de una escuela sometida a una estricta disciplina. Entre los nuevos amigos de Friedrich se encuentraAlbrecht, hijo de un alto funcionario. Albrecht, un chico frágil que prefiere desarrollar su mente más que su cuerpo, se muestra crítico con la ideología nazi que se pretende inculcar en la mente delos educandos. Friedrich comienza a ser consciente de que aquí no hay sitio para cualquiera que se muestre renuente a seguir la línea del partido. Cuando los alumnos se ven forzados a participar en...
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