naranja mecánica

"LA NARANJA MECÁNICA". En relación con el aprendizaje.

En la primera escena se puede observar un ejemplo de aprendizaje preasociativo, concretamente de habituación. Álex pronuncia en la narración: "Aquí estamos, sin tener nada que hacer, exprimiéndonos las rasuderas para buscar algo que hacer". Esto quiere decir que están habituados ante los estímulos que presencian normalmente ya que éstosse han repetido numerosas veces, y pretenden buscar nuevos estímulos a los que no están habituados para conseguir reacciones nuevas y estimulantes.
En las siguientes escenas (primeros 13 minutos de película) se muestra un claro ejemplo de Condicionamiento operante. En las escenas en la que Alex y sus drugos golpean sin piedad al anciano borracho, en la que efectúan una soberana paliza a billieboy y sus drugos, y en la que violan a la mujer en su propia casa en presencia de su marido, se muestran todas las características del condicionamiento operante. Es decir, la práctica de la violencia sin medida (Respuesta de Alex y sus drugos), ante la presencia de un estímulo informativo (Por ejemplo un anciano borracho, o una mujer atractiva) provocan en ellos una sensación de alegría ybienestar, y por tanto reciben una recompensa intrínseca. En resumen, la respuesta de ejercer la violencia provocan en ellos una consecuencia positiva, tal y como ellos decían: " la bonita ultra violencia que nos mataba de risa". Es decir, un refuerzo positivo, y puesto que es un refuerzo, la respuesta de practicar la violencia se incrementará.
La música, concretamente la respuesta o conducta de escucharla 9 sinfonía de beethtoven, provocan en él la consecuencia de bienestar y placer. Es decir recibe un refuerzo positivo intrínseco. Por tanto, como se trata de un refuerzo su respuesta aumentará. (Condicionamiento operante)
Álex, en la escena en la que salen unas chicas en la tienda de música, ha aprendido lo que tiene que decirles para que esas chicas vayan a su casa y así pueda obtener lo queél desea: el sexo. Por tanto es un otro claro ejemplo de condicionamiento operante, ya que la respuesta o conducta de ser simpático y agradable y decirle a las chicas que en su casa tiene piezas musicales de gran calidad, tendrá una consecuencia positiva y que él desea, el cual es el sexo.
En la escena en la que los drugos intentan arrebatar el liderato del grupo a Álex, éste les da la razón, peroluego les ataca. Álex ha aprendido que tenía que atacarlos para afianzarse con el liderato del grupo. La respuesta de atacarlos, provocará la consecuencia positiva o refuerzo positivo de afianzarse con el liderato del grupo, y por tanto se incrementará la respuesta de atacar, siempre y cuando se dé la consecuencia que él quiere: que los drugos le obedezcan. (Condicionamiento operante).
Alexengaña a la policía, pero en realidad sabe los asesinatos y delitos que ha cometido pero ante la policía se muestra indefenso y afirmaba no saber nada sobre esos asesinatos e intenta hacer ver a los policías que se sentía mal por lo que hizo cuando en realidad no es así. Esto se debe a que Álex ha aprendido que el engaño le salvará de la reprimenda policíaca. Por tanto la respuesta de engañar, hace quese evite la administración de un castigo. (aprendizaje por evitación). Otro claro ejemplo de condicionamiento operante.
Cuando Álex le dice a la señora diciendo que su amigo está herido, y que le abra la puerta para llamar a una ambulancia, ha aprendido que la respuesta o conducta de engañar es su herramienta para entrar a la casa, y así tener disponible la consecuencia que él desea: laviolencia. (Condicionamiento operante)
En la escena en la que el sacerdote ofrece una charla en la cárcel. Los prisioneros se burlan del sacerdote, lo que provoca la reacción de enfadarse con los prisioneros. Lo que buscan los prisioneros con su respuesta, es provocar la reacción de enfado del sacerdote, la cual tiene la consecuencia postiva de provocar la risa de los prisioneros. Es decir reciben un...