naranja mecanica

Comentario de la película “La naranja mecánica”
2° cuatrimestre 2014

1. Explique en qué consiste el experimento de re-educación de Alex, relacione con el Cuadernillo “Teorías del aprendizaje” yejemplifique con imágenes de la película.
2. ¿Considera que se trató de una experiencia de aprendizaje? Justifique su opinión relacionando con alguno de los siguientes textos sobre aprendizajetrabajados en la cursada: Ken Bain, Cómo aprendemos, Cómo enseñamos.
Quienes elijan realizar este comentario pueden entregarlo hasta el 6 de octubre a la profesora Patricia Weissmann.
1. La películacuenta la vida de un muchacho llamado Alex. Este es un joven que tiene dos pasiones: la violencia extrema y la música de Beethoven. Generalmente de noche, se reunía con su grupo de amigos para consumirleche plus (leche mezclado con drogas), para luego arremeter con mucha violencia a la población. Los hechos vandálicos se resumían en pegar, violar y aterrorizar a los pobladores. Más tarde, Alex esdetenido al protagonizar un crimen de una mujer. Estando en prisión, se somete voluntariamente a tratamiento experimental de carácter de “reeducación”, llamado la “Técnica Ludovico”. Dicho programapretende anular cualquier atisbo de conducta antisocial, generando así, serias consecuencias negativas para Alex.
En comparación con el texto “Teoría de aprendizaje”, el proyecto Ludovico está basadoen las teorías asociacionistas, dado que trabaja relacionando un estímulo (imágenes de violencia) y la respuesta (malestar estomacal), aparentemente provocado por la infecciones proporcionado por elmédico asistente. De esta manera, el objetivo es asociar la violencia con el malestar estomacal. Este proyecto se repite durante varios días con el fin de que el sujeto no necesite la inyección parasentir malestar estomacal cuando la violencia se presenta frente a él. Como consecuencia, cada vez que él quiere actuar agresivamente, le duele en forma intensa el estómago y no puede hacerlo.
Desde...