Naranja

Posibles Soluciones

Desarrollo de una moral basada en la razn

En Mxico es costumbre que la educacin que se imparte dentro de las familias sea ms por un mtodo de "Premio-Castigo" o lo que en lapsicologa se llama reforzamiento negativo o positivo, es decir controlar la conducta de un nio por medio de premios cuando hace algo que debe hacer, o castigos cuando hace algo que los padresconsideran inapropiado, el resultado de este mtodo de educacin es efectivamente una conducta aparentemente correcta, sin embargo el nio no entiende concretamente por que su accionar est "bien" o "mal"simplemente se abstiene de hacerlo por temor a una represara. De la misma forma que la conducta se modela, los valores bsicos de la familia se inculcan conforme la conducta, Daniel Coleman en su libro sobrela inteligencia emocional seala que existen 3 partes que conforman la personalidad y la esencia de una persona; el temperamento es la parte gentica y es una predisposicin de la conducta de cadapersona, al nacer, el temperamento es lo nico que se tiene; el segundo se forma en los primeros aos de vida, es la personalidad, un elemento que contiene valores y patrones de conducta, como se forma en lainfancia la personalidad es un elemento muy arraigado y difcil de cambiar en los adultos; el ltimo elemento, la conducta que se encuentra despus de la infancia (ya que en esta la personalidad y laconducta son prcticamente las mismas) es un elemento que rige la vida adulta de las personas, tiene su base principalmente en la personalidad sin embargo es susceptible a cambios ms fcilmente que lasotras 2.

Con esta idea, se puede entender que los valores se adquieren y se alojan en la personalidad de las personas, sin embargo cada ser humano es capaz de razonar y cambiar su conducta en pro delas personas que lo rodean, es decir, a pesar de que un valor no fue fuertemente inducido en la infancia, cada persona es capaz de usar su razonamiento y cambiar sus hbitos y acciones.

Algo que...