Narcisa Rosero LA EDUCACION DEL FUTURO
Páginas: 2 (277 palabras)
Publicado: 16 de junio de 2015
LA EDUCACION DEL FUTURO
¿Qué recomendaciones (estrategias) ayudarían a mejorar la gestión docente en el área de ciencias
naturales asumiendo la complejidad?
La gestión del docentefrente a la compleja actividad que es la
educación, debe asumir un compromiso consigo mismo, con sus
educandos y la sociedad; procurando que el área de ciencias
naturales adquierasignificado vivencial y holístico, logrando que
la participación del ser humano dentro del medio donde se
desenvuelve sea producto del conocimiento intelectual y
procedimental.
Partir de experienciaspropias permitirá lograr verdaderos
aprendizajes y dará lugar a la manifestación fluida de juicios de
valor, criticas, percepciones de nuevos conocimientos,
sentimientos y desarrollo dedestrezas; siendo estos aspectos un
valioso aporte para mejorar la calidad de vida y la interrelación del
ser humano como parte importante del planeta y de su equilibrio.
DESDE SU PUNTO DEVISTA CUALES SON LAS RAZONES QUE JUSTIFICAN ASUMIR DE ESTA MANERA
EDUCACIÓN.
Las razones que justifican una nueva forma de educar son:
Desarrollar de un pensamiento crítico y reflexivoque procure detectar y subsanar
errores en pro de llegar a la lucidez dentro del conocimiento.
Lograr aprendizajes ligados a la realidad global, con carácter multidimensional.
Comprender al ser humano como un ser biopsicosocial con la finalidad de mejorar su
desarrollo individual y social.
Introducir en la educación una noción mundial sea en el ámbitointelectual, afectivo y
moral.
Debemos entender que el proceso de enseñanza-aprendizaje se convierte en un
cumulo de aportes que van a permitir la construcción, transformación, integración,
metacognición cuya condición es multidimensional, procedimental y social aportando
a la motivación, la autorrealización, bienestar y equilibrio con la puesta en práctica de
valores y saberes.
¿Qué recomendaciones (estrategias) ayudarían a mejorar la gestión docente en el área de ciencias
naturales asumiendo la complejidad?
La gestión del docentefrente a la compleja actividad que es la
educación, debe asumir un compromiso consigo mismo, con sus
educandos y la sociedad; procurando que el área de ciencias
naturales adquierasignificado vivencial y holístico, logrando que
la participación del ser humano dentro del medio donde se
desenvuelve sea producto del conocimiento intelectual y
procedimental.
Partir de experienciaspropias permitirá lograr verdaderos
aprendizajes y dará lugar a la manifestación fluida de juicios de
valor, criticas, percepciones de nuevos conocimientos,
sentimientos y desarrollo dedestrezas; siendo estos aspectos un
valioso aporte para mejorar la calidad de vida y la interrelación del
ser humano como parte importante del planeta y de su equilibrio.
DESDE SU PUNTO DEVISTA CUALES SON LAS RAZONES QUE JUSTIFICAN ASUMIR DE ESTA MANERA
EDUCACIÓN.
Las razones que justifican una nueva forma de educar son:
Desarrollar de un pensamiento crítico y reflexivoque procure detectar y subsanar
errores en pro de llegar a la lucidez dentro del conocimiento.
Lograr aprendizajes ligados a la realidad global, con carácter multidimensional.
Comprender al ser humano como un ser biopsicosocial con la finalidad de mejorar su
desarrollo individual y social.
Introducir en la educación una noción mundial sea en el ámbitointelectual, afectivo y
moral.
Debemos entender que el proceso de enseñanza-aprendizaje se convierte en un
cumulo de aportes que van a permitir la construcción, transformación, integración,
metacognición cuya condición es multidimensional, procedimental y social aportando
a la motivación, la autorrealización, bienestar y equilibrio con la puesta en práctica de
valores y saberes.
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