NARCO

1.- Nombre de la asignatura: METODOLOGÍA DE INVESTIGACIÓN EN SALUD
     
2.- Ciclo: Cuarto semestre 3.- Clave de la asignatura: LEN406

4.- Objetivo(s) general (es)de la asignatura:
Al finalizar el curso el alumno conocerá y explicará la estructura básica del proceso de conocimiento y su generación especifica en el ámbito de la enfermería, adquirirá las nocionescentrales de la posibilidad y el origen del conocimiento científico y tendrá un acercamiento inicial a la estructura de la investigación en salud.

5.- Temas y subtemas

UNIDAD I. EL PROCESO DELCONOCIMIENTO.
1.1 Origen
1 Discurso del método científico
2 Método Científico.
3 Abstracción y aprehensión del conocimiento.
4 Fundamentos del conocimiento.5 Posibilidad del conocimiento.
6 Fenomenología del conocimiento.
7 Formas de conocimiento.
1.2 Tipos de conocimiento
1 Sentido común
2 Conocimiento científico
1.3Elementos del conocimiento.
1 Sujeto.
2 Objeto.
3 Relación sujeto-objeto.
4 Objetividad y subjetividad del conocimiento.

UNIDAD II. DESARROLLO HISTÓRICO DEL CONOCIMIENTO
2.1 Posibilidad delconocimiento.
1 Dogmatismo
2 Escepticismo.
3 Subjetivismo.
4 Pragmatismo.
5 Fenomenologismo.
6 Relativismo.
7 Criticismo.
2.2 Origen del conocimiento.
1 Racionalismo.
2 Idealismo.
3 Empirismo.4 Realismo.
5 Materialismo.

UNIDAD III. TEORÍA Y MÉTODO EN LA CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO.
1.1 El papel del método en la construcción del conocimiento.
1 Relación teoría-hecho
1.2 Corrientesepistemológicas, teórico – metodológicos.
2 Enfoques empírico – analíticos
3 Enfoques histórico – dialéctico y crítico.
4 Enfoque fenomenológico y hermenéutico.
1.3 El proceso de investigación.5 Construcción del objetivo de estudio.
6 Delimitación del problema.
7 Técnicas de investigación.
8 Planeación del estudio.
9 Diseño y elaboración del proyecto.

6.- Actividades de aprendizaje...