Narración 1

TAREA: REFLEXIONANDO SOBRE LA PRIMERA SITUACION PEDAGÓGICA
ANÁLISIS DE TEXTO.
a.-¿QUÉ SE BUSCA QUE LOS ESTUDIANTES APRENDAN?
Lo que buscamoses que nuestros alumnos aprendan también parautilizarlo en la vida, ya que muchas veces hemos considerado que nuestra tarea es solo enseñar a leer y escribir más que a hablar y escuchar, hemosdesatendido el desarrollo de las competencias orales, el tema seleccionado por ejemplo, hay mucho de qué hablar. No hemos prestado atención a los estudios sobre el uso de una lengua y su didáctica.
b.-¿CÓMO ACTÚAN LOS ESTUDIANTES PARA ADQUIRIR EL APRENDIZAJE?
A través de la toma de notas, ello hace que cojan las ideas más importantes de la explicación del profesor, con ello podrá hacer exámenes,cuadros, esquemas u otros organizadores con estas ideas. También poniendo una atención voluntaria y concentrada.
c.-¿ QUÉ DESEMPEÑOS DE LOS ESTUDIANTES SON INDICADORES DE QUE HAN APRENDIDO?
* Prestaratención activa dando señales verbales según el tipo del texto oral presentado.
* Identifica la información básica con detalles y temática variable.
* Agrupa información explicita e implícita endistintas partes del texto.
*Expresa con sus propias palabras lo que ha comprendido del texto.
*Deduce el tema, el propósito y las conclusiones.
*Opina da a conocer sus inferencias con fundamento acercadel texto leído aplicando las técnicas de comprensión lectora.
d.- ¿CONSIDERAS QUE LAS ACTIVIDADES PLANTEAN RETOS A LOS ESTUDIANTES Y LOS LLEVAN A DESARROLLAR SUS ESTRUCTURAS COGNITIVAS?Efectivamente porque son pruebas, desafíos que debemos asumir si queremos lograr un propósito en la enseñanza de las competencias orales, el desafío no son las capacidades, sino las posibilidades para laconvivencia, el respeto mutuo y el entendimiento que son necesarios para crear una cultura democrática e intercultural y prepararlos para resolver los problemas referentes a la comunicación.
2.-...