NARRACION DOCUMENTADA 2 Modulo 2
Páginas: 3 (661 palabras)
Publicado: 2 de septiembre de 2015
NARRACION DOCUMENTADA N° 02 DEL II MODULO
TITULO: PERU REPUBLICANO
Soy la profesora Gladys Margarita Rivera Alarcón, les voy a contar miexperiencia.
Esto sucedió en el mes de Agosto del 2015 con mis niños y niñas de 3° grado en la institución educativa Primaria y secundaria de menores, N° 16003 pueblo joven de Miraflores _Jaén regiónCajamarca. Esto ocurrió en el aula de 3° grado sección C del nivel Primaria, turno mañana, en su ambiente de material noble con capacidad para 35 estudiantes, con la debida iluminación y unatemperatura ambiental agradable, con un clima acogedor.
El propósito de mi propuesta es que los niños y niñas lean, escriban y exponen sobre el Perú Republicano. Con esta finalidad emplee el materialeducativo, la participación activa en el trabajo colaborativo para comunicar el proceso planteado .
En esos días realice las siguientes actividades.
Recogí los saberes previos de los niños y niñas sobre elPerú republicano anotando en la pizarra y si hubo algún error trate de indagar haciendo preguntas al niño y si no contesta ,se pregunta a un compañero y luego se explica para generar un nuevo aprendizaje en los niños y niñas . necesitam os ? ¿Cómo lo haremos ? ¿Cuándo lo haremos ?
Ta mbién pedí a los niñosy las niñas que se organicen por grupos para decidir lo que van investigar sobre Perú Republicano con las siguientes preguntas.
¿Cuándo empezó la época Republicana del Perú?
¿en la actualidad en queépoca nos encontramos?
¿en que año se proclamo la independencia del Perú?
¿Cuántos años han transcurrido desde esa fecha hasta la actualidad?
Para dar respuestas a estas preguntas realizaron lasiguiente actividad los niños y las niñas leyeron diferentes textos ,enciclopedias ,revistas ,fichas de información, leyeron libros de la biblioteca de la Institución educativa, observaron videos y...
TITULO: PERU REPUBLICANO
Soy la profesora Gladys Margarita Rivera Alarcón, les voy a contar miexperiencia.
Esto sucedió en el mes de Agosto del 2015 con mis niños y niñas de 3° grado en la institución educativa Primaria y secundaria de menores, N° 16003 pueblo joven de Miraflores _Jaén regiónCajamarca. Esto ocurrió en el aula de 3° grado sección C del nivel Primaria, turno mañana, en su ambiente de material noble con capacidad para 35 estudiantes, con la debida iluminación y unatemperatura ambiental agradable, con un clima acogedor.
El propósito de mi propuesta es que los niños y niñas lean, escriban y exponen sobre el Perú Republicano. Con esta finalidad emplee el materialeducativo, la participación activa en el trabajo colaborativo para comunicar el proceso planteado .
En esos días realice las siguientes actividades.
Recogí los saberes previos de los niños y niñas sobre elPerú republicano anotando en la pizarra y si hubo algún error trate de indagar haciendo preguntas al niño y si no contesta ,se pregunta a un compañero y luego se explica para generar un nuevo aprendizaje en los niños y niñas . necesitam os ? ¿Cómo lo haremos ? ¿Cuándo lo haremos ?
Ta mbién pedí a los niñosy las niñas que se organicen por grupos para decidir lo que van investigar sobre Perú Republicano con las siguientes preguntas.
¿Cuándo empezó la época Republicana del Perú?
¿en la actualidad en queépoca nos encontramos?
¿en que año se proclamo la independencia del Perú?
¿Cuántos años han transcurrido desde esa fecha hasta la actualidad?
Para dar respuestas a estas preguntas realizaron lasiguiente actividad los niños y las niñas leyeron diferentes textos ,enciclopedias ,revistas ,fichas de información, leyeron libros de la biblioteca de la Institución educativa, observaron videos y...
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