Narracion

para la Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato General Acuerdo 286 de la SEP

Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C.

Guía del Examen para la Acreditación de Conocimientos Equivalentes al Bachillerato General Acuerdo 286 de la SEP D.R. © 2007, Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. (Ceneval) Octava edición

ÍNDICEAntecedentes . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .5

Presentación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .7

Examen General de Conocimientos y Habilidades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .9

Examen de comprensión de textos y habilidad en la expresión escrita y argumentativa . . . . .113

Aspectos generales . . . . . . . . . . . . . . . .121

ACUERDO 286-BACHILLERATOANTECEDENTES

A

nte la determinación planteada en el Plan Nacional de Desarrollo 1995-2000 de enfrentar el rezago educativo, mediante un instrumento de evaluación que atienda a las personas mayores de 21 años que no cursaron o no terminaron sus estudios de Bachillerato, se estableció el Acuerdo 286 de la SEP, cuyo objetivo es normar la acreditación de conocimientos equivalentes albachillerato general obtenidos en forma autodidacta o por medio de la experiencia laboral. La institución responsable del diseño, aplicación y calificación del examen es el Centro Nacional de Evaluación para la Educación Superior, A.C. (Ceneval), por solicitud explícita de la Secretaría de Educación Pública (SEP). Este examen permite el cumplimiento del artículo 64 de la Ley General de Educación queestablece que la SEP, por acuerdo de su titular, podrá establecer procedimientos por medio de los cuales se expidan certificados, constancias y diplomas a quienes acrediten conocimientos terminales que correspondan a cierto nivel educativo o grado escolar, adquiridos de forma autodidacta o a través de la experiencia laboral. El examen consta de dos partes: • Una prueba general de conocimientos yhabilidades dividida en siete áreas 1. Razonamiento verbal 2. Razonamiento matemático 3. Mundo contemporáneo 4. Ciencias naturales 5. Ciencias sociales 6. Matemáticas 7. Español

GUÍA DEL EXAMEN

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•

Una prueba de comprensión de textos y habilidad en la expresión escrita y argumentativa. La primera parte incluye preguntas de opción múltiple, con cuatro opciones de respuesta cada una, quedeben ser contestadas en un lapso de cuatro horas máximo. En un apartado posterior de esta guía, se mencionan los contenidos que se manejan en la prueba de conocimientos. La segunda parte del examen está constituida por dos lecturas de comprensión con preguntas de opción múltiple para cada una de éstas, las cuales se responden en una hora y media. Contestadas las preguntas, se procede a escoger untema que deberá desarrollar en un lapso de una hora y media, para evaluar la habilidad del sustentante en la expresión escrita y argumentativa. La calificación del examen se obtiene al promediar las dos partes en que se divide el examen. Una vez obtenida, se emite uno de los dictámenes siguientes: Dictamen Sobresaliente Superior Suficiente No suficiente Calificación 9.5 8.5 7.5 —

El sustentanteque en el periodo inmediato anterior presentó la evaluación global y acreditó todos los campos temáticos excepto uno –cualquiera que éste fuera, de aquellos que componen el Examen General de Conocimientos y Habilidades–, podrá participar en una segunda y única oportunidad en el periodo inmediato siguiente; ésta consiste en un examen que evalúa únicamente el campo temático reprobado. El puntajerequerido puede cambiar de acuerdo con la estructura del examen. Cabe señalar que en caso de no haber aprobado la fase 2, no será candidato para presentar esta modalidad de examen. Importante: El examen de un sólo campo temático entró en vigor a partir del segundo periodo de la Convocatoria del año 2007 y, por ello, no tiene carácter retroactivo y no aplica para periodos anteriores al previamente...