narración de clase

2) Hoy viernes 28 de junio, como todos los días de la semana voy a dar clase, pero ésta tiene algo de particular: es mi última clase… Tengo el deseo de que me salga igual o mejor a las anteriores.Una vez en el aula, la señora Elvira dio unas recomendaciones y pidió silencio para que yo pueda comenzar. Comencé pegando un cartel en el pizarrón con la palabra “Geografía” y pregunté: ¿Quésignifica para ustedes Geografía? ¿Se anima alguien a pasar al pizarrón y escribirme en una sola palabra su significado? Lo primero que escribieron fue abajo del prefijo Geo la palabra tierra y máspalabras como historia, continentes, océanos, etcétera. De Grafía nadie supo su significado, eso era lo que esperaba así que buscamos en diccionarios, la palabra Geografía. Luego de ubicar la palabra leímosel significado en los distintos diccionarios GEO: TIERRA GRAFÍA: DESCRIPCION, ciencia que estudia la descripción de la tierra. Pregunte: ¿Por qué en la mayoría de los diccionarios decía Ciencia?,¿Por qué es una Ciencia?. Los alumnos no respondieron, entonces les explique que es una Ciencia porque tiene un objeto de estudio. También les explique qué íbamos a trabajar con su objeto y con la tareadel geógrafo, Una vez dadas dichas explicaciones nos trasladamos al libro Ciencias Sociales N° 1 Mandinga, donde trabajamos con preguntas relacionadas al tema en la Pagina 16 y 17. Finalizada estatarea que llevo varios minutos vuelví a indagar: Si quiero conocer un lugar o un objeto ¿Es necesario dirigirme hasta él?. Los alumnos respondieron inmediatamente que no, había muchas formas de conocerlocomo: internet, televisión, imágenes y fotos. Les comenté que estas imágenes pueden ser satelitales o las fotos aéreas y que a través de estas dos podemos conocer características de un objeto o decualquier lugar del mundo.
Se presenta un Power Point explicando las características de las imágenes satelitales de Ceres, Hersilia y La Verde. Las mismas fueron obtenidas del satélite del Google...