NARRATIVA DE MI PRACTICA DOCENTE

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA NACIONAL UPN-HIDALGO
SEDE REGIONAL HUEJUTLA
LICENCIATURA EN EDUCACION PLAN 1994.




CURSO: EL MAESTRO Y SU PRÁCTICA DOCENTE

ASESOR: PROFR. MIGUEL ÁNGEL FRANCO SANTOS.


“EL SABER COTIDIANO, PUNTO DE PARTIDA PARA LA CONSTRUCCIÓN
DE CONOCIMIENTOS CIENTÍFICOS”.



“CRITICA DE LA SABIDURIA DOCENTE”


NOMBRE DEL ALUMNO: PROFR. FEDERICO LARA PEREZ

I SEMESTRE GRUPO: B20 DE JUNIO DEL 2015.
1. INTRODUCCION

2. Desarrollo:
2.1 Una mirada retrospectiva de mi práctica docente. (Quién era yo).
Para comenzar a escribir acerca de mi práctica docente quisiera comentar brevemente quien era yo hace unos cinco año atrás, me encontraba cursando el último semestre de la licenciatura en intervención educativa (LIE), en la Universidad Pedagógica Nacional Hidalgo con sede enHuejutla, donde continúe fortaleciendo mi preparación académica, en el rubro educativo aunque mi línea específica se enfocó más a jóvenes y adultos, teniendo la oportunidad de titularme con un proyecto de intervención educativo enfocado a mejorar las relaciones interpersonales en un grupo de adultos mayores de una comunidad del municipio de Jaltocan, en el programa del INAPAM incorporado al DIF.La oportunidad que se nos brindó en este espacio fue esencial para comprender la importancia de intervenir en campos educativos como este, con la vocación de servir a la sociedad, posterior a la conclusión de mis estudios de nivel superior me enfoque en buscar circunstancias para poder desempeñarme en algún espacio de carácter educativo, teniendo la dicha de poder desenvolverme en el nivel deprimarias generales en la zona 130 de Chalahuite del municipio de Pisaflores, donde actualmente llevo en práctica mi profesión docente, con cuatro años de servicio.

2.2 Una mirada circunspectiva de mi práctica docente (Quién soy) (Producto de la observación del propio trabajo).

En la escuela “Pedro María Anaya”, con clave de centro de trabajo, 13DPR0283Y, se encuentra ubicada enla comunidad de Zapotal de moras, municipio de Pisaflores, Hidalgo, enclavada al noroeste de la sierra gorda, es de difícil acceso cuenta con un camino de terracería que está muy deteriorado, no cuenta con servicios de transportes públicos para poder llegar a ella, por lo cual se tiene que llegar caminando por las veredas, aproximadamente 2 horas, desde la población más cercana donde nos dejala camioneta, para poder llegar a nuestra comunidad.

Enseguida explicare de forma general las actividades realizadas como: reuniones y talleres con los padres de familia, en estos encuentros se le ha invitado a los padres a participar en varias actividades que la escuela implementa como; foros de lectura, lectura y escritura de cuentos, narración de leyendas locales, exposiciones de trabajos,video cuentos, teatros, entre otras. Al principio me sentía poco distanciado de estas actividades pero hoy me siento parte del equipo para seguir fortaleciendo y apoyando a mis demás compañeros docentes a trabajar talleres que fomenten la lectura y escritura en los alumnos y más que nada para darle mayor y mejor utilidad de la biblioteca escolar.

Actualmente ejerzo mi práctica con el grupo de 5º y6º. En la cual tengo 20 alumnos.

GRADO
NIÑOS
NIÑAS
TOTAL
5º
10
4
14
6º
4
2
6
TOTAL
14
6
20


De los 20 alumnos que tengo puedo decir que 5 de estos tienen la necesidad de ponerles más atención debido a que se requiere mayor apoyo en cuanto a lecturas y en la resolución de procedimientos matemáticos, pero ejemplificare mas mi practica en esto último ya que para ellos se les hace poco atractivolas matemáticas “aburrido” (Conocimiento Lógico-Matemático).

La experiencia que he tenido con estos grupos es buena aunque me veo en la necesidad de dar un mayor esfuerzo, buscando cambiar las estrategias que me lleven a un mejor resultado con ello la forma de aprender de mis alumnos. El medio que actualmente utilizo es “El juego” es algo innato en los niños.

Como experiencia con el grupo de...