narrativa geográfica

LA NARRATIVA BIOGRÁFICA DE
LA SEÑORITA PROFESORA BERTA
BARCENA BRACHO: LAS MUJERES
DEL SIGLO XX EN LA EDUCACIÓN

La investigación biográfica mantiene dos grandes líneas detrabajo, el
histórico y el social, en el cruce de ambas, se localizan las categorías de
institución y sujeto. La manera de cómo articular esos ejes histórico y
social dependedel tipo de biografía que se desee construir.
La biografía es un dispositivo epistémico y metodológico que coloca al
sujeto en el centro del análisis, en un contexto histórico ysocial. La
biografía es un trabajo de historiar que se mueve entre lo real y lo
ficticio y que nos remite a una época. Es un ejercicio de memoria en
contra del olvido. Elgénero biográfico –considera Dosse, F., es como
una obra de arte.
La biografía debe seguir un orden cronológico, debe mantener al lector
interesado e intrigado como si fuese unanovela. El biógrafo debe elegir
los detalles finos de la persona que lo distinguen de otros.

En el caso de la señorita Berta Barcena Bracho, dama que dedico a la
educación de lainfancia la mayor parte de su vida, se acude a la
categoría de institución y a ella como sujeto, como es de interés recrear
el contexto social de la educadora.
A través delconcepto institución se debe saber los principios
educativos en la época en que dicha señorita se convirtió en una
educadora ejemplar a partir de su estilo disciplinario férreo.Debido a su posición social y económica, educada de buena manera,
de padre honorable y recto y con un gran capital político, ocupa la
posición directiva en la escuela primariapública Ignacio Zaragoza
durante mucho tiempo, su estilo de trabajo gusto por mucho tiempo,
al final de su gestión no puede escapar de las significaciones sociales.