Natacion

MÉTODOS DE ENSEÑANZA EN LA NATACIÓN
La natación por tener características diferentes en lo que se refiere al medio, donde aprenden los educando, existe indudablemente de una dedicación más esmeraday meticulosas en los pasos metodológicos de la enseñanza por parte del profesor y los alumnos.
Los métodos que aplique el profesor deben tener el máximo de efectividad para que le permita a susalumnos un desarrollo constante y racional.
Los métodos que puede utilizar el profesor en la enseñanza de la Natación son los siguientes:
1. LA DEMOSTRACIÓN Y EXPLICACIÓN.
2. LAS CORRECCIONES DEERRORES.
3. EL SIMULADOR (sensaciones kinestésicas)
4. LA AUTOOBSERVACIÓN.
5. LA COMPARACIÓN.
6. DESCRIPCIÓN DE LA TÉCNICA.
7. AUTOEVALUACIÓN.
8. CONTROLES Y EVALUACIÓN.LA DEMOSTRACIÓN Y EXPLICACIÓN
DEMOSTRACIÓN:
Permite conocer verdaderamente la generalidades y particularidades de los movimientos; contribuye indudablemente a familiarizar rápidamente a los alumnoscon lo que se aprende y por ultimo le despierta el interés al alumno realizar el ejercicio.
EXPLICACIÓN:
Esta debe ser clara, concreta y corta.
Algunos factores que hay que tener en cuenta:
*La edad de los alumnos.
* La experiencia deportiva.
* El horario de clases.
* Las condiciones del lugar.

* CORRECCIONES DE LOS ERRORES

* Para el estudio de esta problemática hayque tener en cuanta los siguientes aspectos:
* Fundamento para las correcciones de errores.
* Grupos de errores.
* Causas de los errores.
* Métodos de corrección de los errores.
*Fundamento didáctico para las correcciones de los errores
GRUPO DE ERRORES.
Para analizar los diferentes errores, debemos ubicarlos en los grupos siguientes:
1. Errores fundamentales.
2.Errores secundarios.
CAUSAS DE LOS ERRORES.
a) Falsas sensaciones musculares.
b) Falsa sensación de movimiento.
c) Realización de malos pasos metódicos en el proceso de la formación del...