Natacion

INTRODUCCIÓN
Es de todos sabido los beneficios del deporte, en especial de la natación, y de las grandes ventajas que el medio acuático ofrece en cuanto a las posibilidades de trabajar aspectos que en el medio terrestre serían impensables. Un claro ejemplo es el trabajo que podemos realizar en el medio acuático dirigido a poblaciones especiales.
Para personas con movilidad reducida o gravesafecciones físicas, el agua supone un medio en el que poder moverse con independencia y que va a proporcionar grandes beneficios físicos, pero también psíquicos. La posibilidad de liberarse del peso corporal, de las ayudas técnicas, de reducir la tensión muscular y el peso sobre las articulaciones son algunas de las múltiples ventajas que proporciona el agua.
Muy frecuentemente se indica que lasactividades físicas realizadas en el medio acuático favorecen la participación plena y satisfactoria en personas con dificultades motrices.

PRESENTACIÓN
El objetivo de esto es acercarnos a la discapacidad, conocerla, tomar conciencia y aventurarnos en el mundo de la natación adaptada. Si no, al menos, aceptar personas con algún tipo de deficiencia en nuestros grupos de trabajo sin tener miedo ycon nociones de qué hacer en esos casos. En definitiva, saber comportarte y actuar en el marco de la integración.
Al mismo tiempo, concienciar a los demás que no es tan complicado relacionarnos con el mundo de las deficiencias, que nadie es un bicho raro y que podemos hacer cosas para mejorar la calidad de vida de cualquier persona.
Quizás no consigamos que una persona aprenda a nadar, peropodemos conseguir su integración y socialización, y eso es muy importante porque le haremos sentirse bien y por tanto mejoramos su calidad de vida.
El mundo de la discapacidad es complejo y no podemos dar fórmulas o recetas. No hay dos usuarios iguales, no hay dos personas iguales, no hay dos personas que, aunque tengan la misma deficiencia, sean iguales, ni podemos utilizar los mismos métodos paraconseguir los objetivos.

Objetivos generales
• Desarrollar una actitud lúdica ante la vida.
• Mejorar la salud general y fortalecer los órganos, sistemas y estructuras debilitadas.
• Estimular el desarrollo físico y orgánico.
• Influir positivamente en las actitudes y conductas.
• Integrar a la familia en un proyecto de vida.
• Implantar la práctica deportiva en la vida cotidiana• Utilizar al deporte como medio de superación y socialización.

CONCEPTOS BÁSICOS
En primer lugar debemos diferenciar dos grandes grupos, por un lado la Enfermedad Mental y por otro las discapacidades. Los enfermos mentales son, para los psiquiatras, personas mentalmente enfermas, dementes, y se clasifican en dos grandes grupos: los que sufren psicosis y los que sufren neurosis. La psicosis seconsidera el grupo más grave e implica un sentido distorsionado de la realidad. El enfermo que sufre neurosis, sin embargo, mantiene la misma visión de la realidad que su contexto cultural y tiene concepto de su enfermedad, se trata de fobias y miedos.
La DEFICIENCIA se caracteriza por pérdidas o anormalidades que afectan a la estructura corporal o un defecto en un sistema funcional o mecanismodel cuerpo incluyendo los sistemas de la función mental. Las deficiencias se dividen en tres grupos: deficiencias físicas, sensoriales y deficiencias intelectuales. A su vez, las deficiencias intelectuales tienen diferentes denominaciones según el grado del cociente intelectual
La DISCAPACIDAD. Es toda restricción o ausencia, debida a una deficiencia en la capacidad de realizar una actividad en laforma o dentro del margen que se considera normal para un ser humano.
La MINUSVALÍA. Es una situación desventajosa para un individuo determinado, consecuencia de una deficiencia o de una discapacidad, que limita o impide el desempeño de un rol que es normal en su caso, en función de su edad, sexo y factores sociales y culturales.

Autonomía
Dependiendo del grado de afectación motora, su...